Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor II –Hallazgos –
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Édgar Orlay Valbuena Ussa |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Hipótesis de progresión del conocimiento biológico y del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóricos
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2011)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2011)
Prácticas de campo planificadas en la formación inicial de futuros profesores de biología y su aporte a la construcción del conocimiento profesional: el caso de primer semestre
di: Elías Amórtegui
Pubblicazione: (2009)
di: Elías Amórtegui
Pubblicazione: (2009)
La formación del profesorado universitario de ciencias. El conocimiento didáctico y la investigación científica
di: María Gabriela Lorenzo
Pubblicazione: (2018)
di: María Gabriela Lorenzo
Pubblicazione: (2018)
Conocimiento Didáctico de Contenido en la Enseñanza de la Óptica Geométrica
di: Yaneth Angelica Puentes Daza
Pubblicazione: (2017)
di: Yaneth Angelica Puentes Daza
Pubblicazione: (2017)
Planes de área en educación física escolar; una evidencia del Conocimiento Didáctico de Contenido en marco de la enseñanza comprensión
di: John Edwin Valencia Moreno
Pubblicazione: (2023)
di: John Edwin Valencia Moreno
Pubblicazione: (2023)
El Conocimiento Didáctico del Contenido: Bases teóricas y metodológicas para su caracterización como parte del conocimiento especializado del profesor de matemáticas
di: Dinazar Isabel Escudero-Ávila
Pubblicazione: (2020)
di: Dinazar Isabel Escudero-Ávila
Pubblicazione: (2020)
El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar
di: Diego Armando Retana-Alvarado
Pubblicazione: (2018)
di: Diego Armando Retana-Alvarado
Pubblicazione: (2018)
La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio del CDC
di: Beatriz Jarauta Borrasca
Pubblicazione: (2016)
di: Beatriz Jarauta Borrasca
Pubblicazione: (2016)
Desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en el caso de la enseñanza de la carga eléctrica en Bachillerato desde la práctica de aula
di: Lina Viviana Melo Niño
Pubblicazione: (2016)
di: Lina Viviana Melo Niño
Pubblicazione: (2016)
El profesor universitario de ingeniería entre el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico del contenido
di: German Torrijos Cadena
Pubblicazione: (2024)
di: German Torrijos Cadena
Pubblicazione: (2024)
Conocimiento didáctico del contenido. Mis últimas investigaciones: CDC en lo afectivo, sobre la estequiometría y la indagación
di: Andoni Garritz
Pubblicazione: (2011)
di: Andoni Garritz
Pubblicazione: (2011)
Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico
di: Jaime Duván Reyes Roncancio
Pubblicazione: (2013)
di: Jaime Duván Reyes Roncancio
Pubblicazione: (2013)
Conocimiento didáctico-matemático movilizado por futuros profesores de matemáticas
di: Lucas Athadeu Batista
Pubblicazione: (2022)
di: Lucas Athadeu Batista
Pubblicazione: (2022)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS Y ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
di: José Antonio Acevedo Díaz
Pubblicazione: (2010)
di: José Antonio Acevedo Díaz
Pubblicazione: (2010)
Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor I. –Contextualización y fundamentación teórica –
di: Edgar Valbuena
Pubblicazione: (2009)
di: Edgar Valbuena
Pubblicazione: (2009)
Análisis del Conocimiento Didáctico del Contenido en tres profesoras de Educación Básica
di: Claudio Vergara Reyes
Pubblicazione: (2025)
di: Claudio Vergara Reyes
Pubblicazione: (2025)
CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO PARA LA ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA (I): EL MARCO TEÓRICO
di: José Antonio Acevedo Díaz
Pubblicazione: (2009)
di: José Antonio Acevedo Díaz
Pubblicazione: (2009)
CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO PARA LA ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA (II): UNA PERSPECTIVA
di: José Antonio Acevedo Díaz
Pubblicazione: (2009)
di: José Antonio Acevedo Díaz
Pubblicazione: (2009)
Development of a Vital Fluorescent Staining Method for Monitoring Bacterial Transport in Subsurface Environments. / Mark E. Fuller
di: Fuller, Mark E
Pubblicazione: (2000)
di: Fuller, Mark E
Pubblicazione: (2000)
Los ritmos biológicos y el aprendizaje
di: S. Valentinuzzi, V. & J. Fontenele
Pubblicazione: (2008)
di: S. Valentinuzzi, V. & J. Fontenele
Pubblicazione: (2008)
The evolution of conspecific acceptance thresholds
di: Reeve, H.K
Pubblicazione: (1964)
di: Reeve, H.K
Pubblicazione: (1964)
Discriminación y viejos
di: Íñigo, J. & M.S. Molinari
Pubblicazione: (2008)
di: Íñigo, J. & M.S. Molinari
Pubblicazione: (2008)
Los cambios de la atención a lo largo del día
di: Valdez, P., C. Ramírez, A. García & J. Talamantes
Pubblicazione: (2008)
di: Valdez, P., C. Ramírez, A. García & J. Talamantes
Pubblicazione: (2008)
Elaboración de Indicadores Específicos de Idoneidad Didáctica en Probabilidad: Aplicación para la Reflexión sobre la Práctica Docente
di: Pablo Beltran-Pellicer
Pubblicazione: (2018)
di: Pablo Beltran-Pellicer
Pubblicazione: (2018)
Virus-vectored immunocontraception to control feral cats on islands : a mathematical model
di: Courchamp, Frank
Pubblicazione: (2000)
di: Courchamp, Frank
Pubblicazione: (2000)
Impact of the Onopordum capitulum weevil Larinus latus on seed production by its host-plant
di: Briese, D. T
Pubblicazione: (2000)
di: Briese, D. T
Pubblicazione: (2000)
Controlling Instability in gacS-gacARegulatory Genes during Inoculant Production of Pseudomonas fluorescens Biocontrol Strains. / Brion K. Duffy
di: Duffy, Brion K
Pubblicazione: (2000)
di: Duffy, Brion K
Pubblicazione: (2000)
The impact of a root-crown weevil and pasture competition on the winter annual Echium plantagineum
di: Sheppard, A. W
Pubblicazione: (2001)
di: Sheppard, A. W
Pubblicazione: (2001)
De dónde venimos y a dónde vamos
di: Irelys Liset Rosabal Benítez
Pubblicazione: (2013)
di: Irelys Liset Rosabal Benítez
Pubblicazione: (2013)
Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
Modelo para la toma de decisiones sobre los contenidos curriculares de la Organización del Conocimiento en programas académicos de Bibliotecología, Documentación o Ciencia de la Información
di: Ana María Martínez Tamayo
Pubblicazione: (2014)
di: Ana María Martínez Tamayo
Pubblicazione: (2014)
Conocimiento Profesional Docente en la Tríada Formativa: un estudio de caso en Chile
di: Paula Bravo-Valdés
Pubblicazione: (2023)
di: Paula Bravo-Valdés
Pubblicazione: (2023)
SPECIES RICHNESS OF CORAL ASSEMBLAGES : DETECTING REGIONAL INFLUENCES AT LOCAL SPATIAL SCALES
di: Karlson, R.H. & H.V. Cornell
Pubblicazione: (2002)
di: Karlson, R.H. & H.V. Cornell
Pubblicazione: (2002)
Responses of male brushtail possums to sterile females : implications for biological control
di: Ji, Weihong
Pubblicazione: (2000)
di: Ji, Weihong
Pubblicazione: (2000)
a¿Participa el reloj biológico en el síndrome metabólico?
di: Bujis, R. & F. Kreier
Pubblicazione: (2008)
di: Bujis, R. & F. Kreier
Pubblicazione: (2008)
Risco biológico no contexto da prática de enfermagem: uma análise de situações favorecedoras
di: Aparecido da Silva Amaro Júnior
Pubblicazione: (2015)
di: Aparecido da Silva Amaro Júnior
Pubblicazione: (2015)
PERFIL DE PORTADORES DE HEPATITE B EM UM SERVIÇO DE REFERÊNCIA: ESTUDO RETROSPECTIVO
di: Erotides Maria Garcia Justino
Pubblicazione: (2014)
di: Erotides Maria Garcia Justino
Pubblicazione: (2014)
SIMBIOSIS Y EVOLUCIÓN: UN ANÁLISIS DE LAS IMPLICACIONES EVOLUTIVAS DE LA SIMBIOSIS EN LA OBRA DE LYNN MARGULIS
di: Nicolás José Lavagnino
Pubblicazione: (2014)
di: Nicolás José Lavagnino
Pubblicazione: (2014)
El problema de la desarticulación de conocimientos en la formación inicial de profesores de química
di: Omar León Manchego
Pubblicazione: (2009)
di: Omar León Manchego
Pubblicazione: (2009)
Caracterización del desecho tóxico producido en PYMES que fabrican detergentes
di: Silvia Campuzano
Pubblicazione: (2006)
di: Silvia Campuzano
Pubblicazione: (2006)
Documenti analoghi
-
Hipótesis de progresión del conocimiento biológico y del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóricos
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2011) -
Prácticas de campo planificadas en la formación inicial de futuros profesores de biología y su aporte a la construcción del conocimiento profesional: el caso de primer semestre
di: Elías Amórtegui
Pubblicazione: (2009) -
La formación del profesorado universitario de ciencias. El conocimiento didáctico y la investigación científica
di: María Gabriela Lorenzo
Pubblicazione: (2018) -
Conocimiento Didáctico de Contenido en la Enseñanza de la Óptica Geométrica
di: Yaneth Angelica Puentes Daza
Pubblicazione: (2017) -
Planes de área en educación física escolar; una evidencia del Conocimiento Didáctico de Contenido en marco de la enseñanza comprensión
di: John Edwin Valencia Moreno
Pubblicazione: (2023)