La estrategia i4c: una estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades de pensamiento y el aprendizaje de la química
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876422247634173952 |
|---|---|
| author | Ximena Umbarila-Castiblanco |
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| contents | La estrategia i4c: una estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades de pensamiento y el aprendizaje de la química Ximena Umbarila-Castiblanco Fidel Antonio Cárdenas-Salgado Educación el modelo 3P Estrategia I4C conceptos químicos habilidades de pensamiento En este artículo se reportan los resultados parciales de una aplicación del modelo 3P y la estrategia I4C en el contexto del Alineamiento Constructivo (AC), para el desarrollo de habilidades de pensamiento y el aprendizaje de los conceptos de solución y reactivo límite en un grupo de estudiantes del Colegio de Bachillerato Patria (CBP). Los resultados de esta aplicación, si bien aún son parciales, muestran el potencial del AC, el modelo 3P y la estrategia didáctica I4C para el diseño y ejecución de formas de enseñanza en el aula que propendan por el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y del aprendizaje. A partir de la estrategia I4C el estudiante desarrolla operaciones de pensamiento tales como identificar, comparar, comunicar y cuantificar aplicables en diferentes campos de la química y de las ciencias en general. Dado que solo se reportan resultados parciales de una investigación en el aula, se espera que nuevas investigaciones vengan a complementarlos y ampliarlos. 2023 otro 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614277453014 https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453014/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453014/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453014/614277453014.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453014/movil 10.17227/ted.num53-13085 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia) Num.53 |
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| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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