:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fernanda Soares Luz
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense 2020
Schlagworte:	Educación QR code Formação docente Tecnologias digitais Educação Física escolar
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625764627019 https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627019/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627019/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627019/625764627019.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627019/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n22020p261-272
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Tecnologias digitais e formação permanente de professores: continuidade ou insurgências?
von: Maria José da Silva Dias
Veröffentlicht: (2021)

Manifestações discursivas de contradições internas na produção de cartoons matemáticos digitais
von: Poliana de Oliveira da Silva
Veröffentlicht: (2020)

Dos cadernos amarelos aos arquivos infinitos: Metamorfoses do trabalho docente na cultura digital
von: Evandro Salvador Alves de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)

Integração de tecnologias digitais ao currículo: diálogos sobre desafios e dificuldades
von: Suely Scherer
Veröffentlicht: (2020)

Formação continuada de professores: construindo possibilidades para o ensino do atletismo na Educação Física escolar
von: Flórence Rosana Faganello Gemente
Veröffentlicht: (2017)

IMPACTO DOS RECURSOS MULTIMÍDIA NA APRENDIZAGEM DA GERAÇÃO DIGITAL
von: Araujo, José Itamar Marques, et al.
Veröffentlicht: (2025)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
von: XAVIER DA SILVA, ANTONIA EDIVANIA
Veröffentlicht: (2025)

Problematizações das tecnologias digitais na formação do professor de história no contexto amazônico
von: Leonardo Zenha Cordeiro
Veröffentlicht: (2020)

O caráter funcional do abandono do trabalho docente na Educação Física na dinâmica da cultura escolar
von: Santiago Pich
Veröffentlicht: (2013)

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA MEDIADAS POR TECNOLOGIA Contribuições do DI
von: Tibola, Marli Teresinha Primão, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Formação docente e inclusão escolar em um curso de Licenciatura em Educação Física
von: Khaled Omar Mohamad El Tassa
Veröffentlicht: (2016)

TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTANCIA
von: Vilma Geni Slomski
Veröffentlicht: (2016)

DOCÊNCIA NA CIBERCULTURA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
von: Grazielle de Souza Brandão
Veröffentlicht: (2021)

Tecnologias digitais móveis: reterritorialização dos cotidianos escolares
von: Salete de Fátima Noro Cordeiro
Veröffentlicht: (2015)

O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital*
von: Marcelo Coppi
Veröffentlicht: (2022)

A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino
von: Vani Moreira Kenski
Veröffentlicht: (2015)

Os docentes da Educação Especial no Brasil: um retrato do final do século XX até os dias atuais
von: Bruno Cleiton Macedo do Carmo
Veröffentlicht: (2022)

O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais
von: Taís Wojciechowski Santos
Veröffentlicht: (2021)

Potencialidades educacionais do Wattpad: problematizando o conceito de cronotopo
von: Marcos Rogério Martins Costa
Veröffentlicht: (2020)

COVID-19 e a educação: primeira abordagem analítica da situação na Argentina
von: Gimena Inés Fernández
Veröffentlicht: (2021)

Avaliação do perfil de egressos do programa de pós-graduação stricto sensu em educação da ufu: impacto na formação docente e de pesquisador (2004-2009)
von: Humberto Marcondes Estevam
Veröffentlicht: (2011)

Educação Física: formação de professores e inclusão
von: David Rodrigues
Veröffentlicht: (2017)

A EAD E O USO COTIDIANO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: POSSIBILIDADE PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EJA
von: Flávia Andréa do Santos
Veröffentlicht: (2016)

A FORMAÇÃO DOCENTE E SEUS DILEMAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: uma revisão da literatura
von: Sarah Berrios Kreuger
Veröffentlicht: (2021)

Professores em rede: demandas de formação continuada docente para a inserção das tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica
von: Eloiza da Silva G. Oliveira
Veröffentlicht: (2011)

A fotografia artística e as tecnologias digitais como prática na Educação de Jovens e Adultos em tempos de COVID-19
von: Nubia Carla Ferreira Cabau
Veröffentlicht: (2021)

Saberes e identidades profissionais em formação de professores com mais de 50 anos em novas tecnologias digitais
von: Fátima Pereira
Veröffentlicht: (2022)

Currículo de formação ampliada e teoria da atividade de ensino na Educação Física escolar
von: Sirléia Silvano
Veröffentlicht: (2016)

THE RECONFIGURATION OF PEDAGOGICAL PRACTICES: MOVING TOWARDS ONLIFE EDUCATION
von: Schuster, Bruna Elisa, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Meios digitais em práticas pedagógicas na educação: uma análise hermenêutica-fenomenológica
von: Adriana Barroso de Azevedo
Veröffentlicht: (2016)

Fragilidades em TIC na formação inicial de professores de infância em Portugal
von: Cristiano Rogério Vieira
Veröffentlicht: (2025)

O AGIR COMUNICATIVO NA EDUCAÇÃO COMO DISPOSITIVO E AUTORIDADE EPISTÊMICA À PRÁXIS TECNOLÓGICA
von: Elaine Conte
Veröffentlicht: (2019)

Videoconferências em tempos de COVID-19: reflexões para o contexto educacional
von: Guilherme Mendes Tomaz dos Santos
Veröffentlicht: (2021)

Formação e ferramentas colaborativas para a docência na web social
von: José António Moreira
Veröffentlicht: (2015)

O MOVIMENTO DE UM ETHOS PROFISSIONAL NUM CURRÍCULO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
von: Glaurea Nádia Borges de Oliveira
Veröffentlicht: (2021)

A Ecologia Midiática na Educação
von: Marcos Américo
Veröffentlicht: (2017)

Formação de professores, complexidade e trabalho docente
von: Bernardete Angelina Gatti
Veröffentlicht: (2017)

A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
von: Dijnane Vedovatto
Veröffentlicht: (2021)

WHATSAPP® COMO PROLONGAMENTO DE ESPAÇO FORMATIVO: NARRATIVAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE FEIRA DE SANTANA
von: Andreia Machado Castiglioni de Araújo
Veröffentlicht: (2021)

“QUEM ME SALVA DE TI?”: REPRESENTAÇÕES DOCENTES SOBRE A TECNOLOGIA DIGITAL
von: Marcelo Prado Amaral Rosa
Veröffentlicht: (2015)