Aspectos históricos do financiamento da educação básica pública brasileira: a “democratização autocrática”
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2021
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| _version_ | 1876486696362573824 |
|---|---|
| author | Marco Vinícius Moreira Lamarão |
| author_facet | Marco Vinícius Moreira Lamarão |
| contents | Aspectos históricos do financiamento da educação básica pública brasileira: a “democratização autocrática” Marco Vinícius Moreira Lamarão Educación História da educação Capitalismo Dependente Financiamento da educação Democratização autocrática O presente artigo analisa historicamente o financiamento da educação básica no Brasil, desde o período colonial até pós CF 1988. Para tanto faz uso, como fonte primária, das principais leis a tratarem do tema. Além da análise documental, a presente reflexão se apoia na teoria crítica educacional, buscando aproximar a temática do financiamento a categorias chaves de entendimento da realidade social brasileira, dentre elas: o modo de produção escravista colonial (GORENDER, 1980), capitalismo dependente (FERNANDES, 2005) e ampliação para menos (ALGEBAILE, 2009). À guisa de conclusão o artigo sugere a categoria de “democratização autocrática” como uma possibilidade analítica da educação pública brasileira. 2021 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768377013 https://www.redalyc.org/journal/6257/625768377013/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768377013/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768377013/625768377013.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625768377013/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v23n32021p803-820 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.3 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense |
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