Uma análise a respeito de coerência e de coesão textual em redações de alunos do Ensino Médio Técnico

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Ednaldo Tartaglia Santos
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense 2016
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author Ednaldo Tartaglia Santos
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contents Uma análise a respeito de coerência e de coesão textual em redações de alunos do Ensino Médio Técnico Ednaldo Tartaglia Santos Vanilce Gomes de Sousa Lusinilda Carla Pinto Martins Educación Coesão Coerência Produção textual Este trabalho analisa o uso dos mecanismos de coerência e de coesão textuais em redações de alunos do terceiro ano do Ensino Médio Técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO – campus de Ariquemes. Utilizamos as concepções sobre texto, coerência e coesão de Bakhtin (1992), de Beaugrande e Dressler (1981), de Bernárdez (1982), de Kock (1998; 2003), de Koch e Travaglia (1997; 2004) e de Marcuschi (1983; 2008). Observamos que as abordagens sobre coerência e coesão textuais podem se tornar mecanismos de discussão em sala de aula e levar o aluno à prática da reescrita. 2016 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768698010 https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/625768698010.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.2 Vol.18
format Artículo científico
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publishDate 2016
publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
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Ednaldo Tartaglia Santos
Educación
Coesão
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Uma análise a respeito de coerência e de coesão textual em redações de alunos do Ensino Médio Técnico Ednaldo Tartaglia Santos Vanilce Gomes de Sousa Lusinilda Carla Pinto Martins Educación Coesão Coerência Produção textual Este trabalho analisa o uso dos mecanismos de coerência e de coesão textuais em redações de alunos do terceiro ano do Ensino Médio Técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO – campus de Ariquemes. Utilizamos as concepções sobre texto, coerência e coesão de Bakhtin (1992), de Beaugrande e Dressler (1981), de Bernárdez (1982), de Kock (1998; 2003), de Koch e Travaglia (1997; 2004) e de Marcuschi (1983; 2008). Observamos que as abordagens sobre coerência e coesão textuais podem se tornar mecanismos de discussão em sala de aula e levar o aluno à prática da reescrita. 2016 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768698010 https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/625768698010.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625768698010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.2 Vol.18
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