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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768705013 |
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| _version_ | 1866817854221844480 |
|---|---|
| author | |
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| contents | FREITAS, Isabel Grigorio. Administração Pública e Responsabilidade Social e Sustentabilidade, Compromisso da Instituição de Ensino Pública: Um Estudo de Caso do Instituto Federal Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Responsabilidade Social e Sustentabilidade) - Universidade Federal Fluminense – UFF, 2013. Orientador: Eduardo Gomes. Educación Projeto Social Sustentabilidade Responsabilidade Social A escola é parte da comunidade e como tal deve proporcionar debates permanentes que permitam a construção de uma sociedade socialmente mais justa, tendo além da preocupação com a formação educacional e profissional o objetivo de formar cidadãos, livres, críticos e solidários. Na busca deste objetivo a educação surge como mola mestra para o desenvolvimento sustentável com inclusão social, derrubando algumas barreiras construídas com a necessidade de atendimento as premissas governamentais em seus projetos e discutindo possibilidade de considerações das particularidades locais, potencializando o ser humano que busca um caminho de vida mais digno. Os objetivos desta pesquisa são analisar o compromisso das instituições públicas de ensino com a questão social e sustentabilidade, identificar as principais dificuldades de implantação de projetos sociais conforme diretrizes do governo federal, considerando não só características gerais, mas, também, as especificidades das comunidades locais, entender a importância da educação para a melhoria das condições de vida comunitária contribuindo para a solidez da aliança entre comunidade e escola para o enfrentamento das questões sociais e identificar as práticas adotadas na atualidade, através da revisão de literatura e do estudo de caso explorado, para melhor gestão das ações futuras. Para responder as questões da pesquisa, foi utilizada como metodologia a aplicação de questionários e realização de entrevistas, observação direta da autora, revisão da literatura e estudo de melhores práticas identificadas no decorrer da mesma, e a utilização do conceito de responsabilidade social e sustentabilidade para análise de políticas públicas voltadas para a educação e o estudo de caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense para maior aproveitamento e entendimento dos dados da pesquisa. Verificou-se que a maior dificuldade existente nos projetos criados pelo governo federal e operacionalizados pelo Instituto Federal Fluminense refere-se à falta de planejamento, que ocorre pela deficiência de estrutura frente a necessidade de cumprir metas estabelecidas, ou seja, os projetos vestem-se de uma roupagem social destoante da realidade, que está interiormente mais comprometida com o atendimento a índices governamentais e melhoria de imagem. Analisando o desenvolvimento dos projetos em curso no IFF, percebe-se a necessidade de alterações que possibilitem melhor gestão, considerando a construção em conjunto com a comunidade, a melhoria no planejamento e controle dos projetos, maior autenticidade das ações de responsabilidade social e a implementação de Indicadores. Quando a instituição pública de ensino assume o seu compromisso ético e social, realizando efetivamente ações para o desenvolvimento da comunidade, e quando esse movimento acontece sem a conotação de interesse próprio ou político, conquista-se o real comprometimento de todos os atores sociais, tais como: esco 2014 otro 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768705013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.3 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_625768705013 |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense |
| spellingShingle | FREITAS, Isabel Grigorio. Administração Pública e Responsabilidade Social e Sustentabilidade, Compromisso da Instituição de Ensino Pública: Um Estudo de Caso do Instituto Federal Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Responsabilidade Social e Sustentabilidade) - Universidade Federal Fluminense – UFF, 2013. Orientador: Eduardo Gomes. Educación Projeto Social Sustentabilidade Responsabilidade Social FREITAS, Isabel Grigorio. Administração Pública e Responsabilidade Social e Sustentabilidade, Compromisso da Instituição de Ensino Pública: Um Estudo de Caso do Instituto Federal Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Responsabilidade Social e Sustentabilidade) - Universidade Federal Fluminense – UFF, 2013. Orientador: Eduardo Gomes. Educación Projeto Social Sustentabilidade Responsabilidade Social A escola é parte da comunidade e como tal deve proporcionar debates permanentes que permitam a construção de uma sociedade socialmente mais justa, tendo além da preocupação com a formação educacional e profissional o objetivo de formar cidadãos, livres, críticos e solidários. Na busca deste objetivo a educação surge como mola mestra para o desenvolvimento sustentável com inclusão social, derrubando algumas barreiras construídas com a necessidade de atendimento as premissas governamentais em seus projetos e discutindo possibilidade de considerações das particularidades locais, potencializando o ser humano que busca um caminho de vida mais digno. Os objetivos desta pesquisa são analisar o compromisso das instituições públicas de ensino com a questão social e sustentabilidade, identificar as principais dificuldades de implantação de projetos sociais conforme diretrizes do governo federal, considerando não só características gerais, mas, também, as especificidades das comunidades locais, entender a importância da educação para a melhoria das condições de vida comunitária contribuindo para a solidez da aliança entre comunidade e escola para o enfrentamento das questões sociais e identificar as práticas adotadas na atualidade, através da revisão de literatura e do estudo de caso explorado, para melhor gestão das ações futuras. Para responder as questões da pesquisa, foi utilizada como metodologia a aplicação de questionários e realização de entrevistas, observação direta da autora, revisão da literatura e estudo de melhores práticas identificadas no decorrer da mesma, e a utilização do conceito de responsabilidade social e sustentabilidade para análise de políticas públicas voltadas para a educação e o estudo de caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense para maior aproveitamento e entendimento dos dados da pesquisa. Verificou-se que a maior dificuldade existente nos projetos criados pelo governo federal e operacionalizados pelo Instituto Federal Fluminense refere-se à falta de planejamento, que ocorre pela deficiência de estrutura frente a necessidade de cumprir metas estabelecidas, ou seja, os projetos vestem-se de uma roupagem social destoante da realidade, que está interiormente mais comprometida com o atendimento a índices governamentais e melhoria de imagem. Analisando o desenvolvimento dos projetos em curso no IFF, percebe-se a necessidade de alterações que possibilitem melhor gestão, considerando a construção em conjunto com a comunidade, a melhoria no planejamento e controle dos projetos, maior autenticidade das ações de responsabilidade social e a implementação de Indicadores. Quando a instituição pública de ensino assume o seu compromisso ético e social, realizando efetivamente ações para o desenvolvimento da comunidade, e quando esse movimento acontece sem a conotação de interesse próprio ou político, conquista-se o real comprometimento de todos os atores sociais, tais como: esco 2014 otro 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768705013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.3 Vol.16 |
| title | FREITAS, Isabel Grigorio. Administração Pública e Responsabilidade Social e Sustentabilidade, Compromisso da Instituição de Ensino Pública: Um Estudo de Caso do Instituto Federal Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Responsabilidade Social e Sustentabilidade) - Universidade Federal Fluminense – UFF, 2013. Orientador: Eduardo Gomes. |
| topic | Educación Projeto Social Sustentabilidade Responsabilidade Social |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768705013 |