Representações do exercício docente em cursos livres de idiomas: reflexões acerca de relações dicotômicas no ensino de língua inglesa
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876446937866043392 |
|---|---|
| author | Carlos Fabiano de Souza |
| author_facet | Carlos Fabiano de Souza |
| contents | Representações do exercício docente em cursos livres de idiomas: reflexões acerca de relações dicotômicas no ensino de língua inglesa Carlos Fabiano de Souza Educación Exercício docente Cursos livres de idiomas Ensino de língua inglesa Formação acadêmica e continuada Formação de professor de língua estrangeira Este artigo faz uma descrição de duas das principais representações docentes presentes em cursos livres de idiomas, quais sejam: professores de inglês licenciados e não licenciados. A partir dessas relações dicotômicas, busca-se fomentar uma reflexão acerca do quão importante papel desempenha um professor licenciado no processo ensino-aprendizagem de língua estrangeira e a relevância da formação acadêmica e continuada para o pleno exercício docente do professor de línguas. 2013 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625768710013 https://www.redalyc.org/journal/6257/625768710013/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768710013/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625768710013/625768710013.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625768710013/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_625768710013 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense |
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