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Uso de ambiente virtual de aprendizagem no apoio à aula presencial: estudo de caso no Instituto Federal Fluminense

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Helvia Pereira Pinto Bastos
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense 2012
Schlagworte:	Educación Software Moodle Aprendizagem Híbrida Ambientes Virtuais de Aprendizagem Apoio tecnológico à aula tradicional
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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