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  • Políticas educacionais e verticalização da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil (séculos XX e XXI) Francisco das Chagas Silva Souza Edilana Carlos da Silva Educación Verticalização Institutos Federais Pesquisa documental História da Educação Considerando os mais de cem anos da oferta da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) em nível federal, no Brasil, o artigo objetiva compreender a trajetória da atual Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica no decorrer do século XX e XXI, com ênfase nos cenários históricos que exigiram mudanças nas políticas públicas e possibilitaram a verticalização nas ofertas de cursos nessas instituições. Trata-se de uma investigação bibliográfica e documental, visto que foram utilizadas publicações no campo de pesquisa em trabalho e educação, como também uma consulta e análise da legislação da EPT. Observou-se que as várias mudanças ocorridas na oferta da EPT, em mais de um século de existência, vincularem-se às pautas políticas do governo brasileiro e aos interesses do mercado de trabalho. Constata-se uma verticalização na Rede que, há um século, formava apenas para o ensino primário e o básico e, hoje, volta-se para a oferta em vários níveis, inclusive de pós-graduação stricto sensu. Todavia, a Rede luta interna e externamente por uma formação profissional para além das demandas do capital. 2022 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625772431004 https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431004/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431004/625772431004.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431004/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n22022p236-266 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.2 Vol.24