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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625772431026 https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/625772431026.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n22022p659-679 |
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Tabla de Contenidos:
- O enfrentamento à transfobia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará-Campus Belém: percepções sobre a Resolução 363/2017 CONSUP Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti Jéssica Marcela Pedreira da Silva Educación IFPA Transfobia Nome Social Identidade de Gênero O estudo “O Enfrentamento à Transfobia no IFPA- Campus Belém: percepções sobre a Resolução 363/2017” teve como objetivo investigar o nível de conhecimento da comunidade do Campus Belém sobre a política institucional de combate à transfobia no IFPA. Procurou-se compreender como na prática se implementa a Política do Uso do Nome Social e qual o conhecimento da comunidade sobre a Resolução 363/2017 CONSUP-IFPA, que garante esse direito. Além disso, investigaram-se as percepções dos docentes, discentes e técnicos administrativos sobre os estudantes Trans. Tratou-se de uma pesquisa com procedimentos quantitativos e qualitativos com busca documental, bibliográfica e de campo, por meio da aplicação de questionários. A revisão da literatura partiu das contribuições de autores como Louro (2000), Peres (2009), Rios (2009), Alves e Moreira (2015), Bento (2002), Junqueira (2009), Lima Neto, Cavalcanti e Gleyse (2018). Como resultado, constatou-se um significativo desconhecimento da Resolução 363/2017 e emergiu a urgência de formação continuada para os servidores sobre identidade de gênero, gênero e sexualidade, como estratégia para garantir uma formação humana, crítica e cidadã a todos os sujeitos da Educação Profissional e Tecnológica. 2022 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625772431026 https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/625772431026.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431026/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n22022p659-679 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.2 Vol.24