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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625773845004 https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/625773845004.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n32022p744-773 |
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Tabla de Contenidos:
- Lei de Cotas e desigualdades de classe, raça e sexo: a política de permanência estudantil na educação profissional do Instituto Federal Fluminense Luciana Machado-Costa Educación Indicadores Interseccionalidade Educação profissional Política de permanência estudantil A partir do conceito gramsciano de Estado Integral e da teoria de justiça social de Nancy Fraser (2001), usando a interseccionalidade como ferramenta analítica, foi investigada a política de permanência e êxito na educação profissional do Instituto Federal Fluminense e como ela aborda as desigualdades de classe, raça e gênero. Os documentos analisados reconhecem que há desigualdade de oportunidade no acesso à educação e que as cotas, com critérios definidos pela Lei 12.711/2012 (BRASIL, 2012a), são necessárias para a democratização da educação. Observa-se uma contradição entre o reconhecimento das desigualdades de oportunidades no acesso, presente nos três documentos analisados, mas o não reconhecimento delas na permanência, com ausência de ações e indicadores que permitam diagnosticar as desigualdades de evasão, retenção e conclusão do curso entre os grupos estudantis com recortes de raça, classe e gênero, e entre os cotistas e os não cotistas. Isso evidencia as diversas ideologias em disputa pela hegemonia no âmbito da sociedade civil na qual se inserem a comunidade do IFF e suas políticas institucionais. Sugerem-se medidas para o aperfeiçoamento do planejamento, execução e avaliação das políticas de permanência estudantil do IFF com foco na justiça social. 2022 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625773845004 https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/625773845004.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625773845004/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n32022p744-773 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.3 Vol.24