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A escola como heterotopia: aceitação e convivência entre bailarinos(as) e não bailarinos(as) em uma escola pública catarinense

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Andreia Ambrósio-Accordi
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense 2023
Schlagworte:	Educación pós Teoria queer estruturalismo heteronormatividade
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