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  • Análise das ações da robótica educacional no âmbito da educação ambiental Amanda de Souza Eiras Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel Rogerio de Avellar Campos Cordeiro Educación educação ambiental Robótica educacional interdisciplinaridade A Educação Ambiental deve ser promovida de maneira interdisciplinar e transversal que, ao ser viabilizada por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), proporciona ainda aos educandos o pensamento crítico e o estímulo na busca por soluções de problemas no ambiente em que estão inseridos. Nesse sentido, o presente estudo consiste na realização de um levantamento e análise das ações da robótica educacional na promoção da educação ambiental. A partir de trabalhos publicados entre 2010 e 2020, identificaram-se todas as ações que de alguma forma colaboraram com a promoção da interdisciplinaridade e com a conscientização ambiental, sintetizando as ações positivas a fim de disseminá-las e propondo possíveis alternativas em ações adversas. Os resultados demonstram que o uso da robótica educacional na promoção da educação ambiental representa o avanço do ensino formal, além de proporcionar aos educandos pensamentos críticos e portar-se de maneira consciente sobre questões ambientais, sociais, entre outras. Ademais, visa se aproximar do ensino transversal e interdisciplinar proposto pela Política Nacional da Educação Ambiental. 2023 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625775832007 https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832007/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832007/625775832007.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832007/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.21140 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.3 Vol.25