¿Educación superior como derecho o como privilegio? Las políticas de admisión a la universidad en el contexto de los países de la región
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876441587669532672 |
|---|---|
| author | María Fernanda Juarros |
| author_facet | María Fernanda Juarros |
| contents | ¿Educación superior como derecho o como privilegio? Las políticas de admisión a la universidad en el contexto de los países de la región María Fernanda Juarros Filosofía admisión Universidad política educativa educación superior El presente artículo plantea algunas líneas de discusióny reflexión a partir de la necesidad de atender la problemáticade acceso a los estudios universitarios que se impone concreciente preocupación en la agenda de la educación superioren América Latina. Se presentan dos posiciones: el ingreso restringidoque pone su énfasis en la preservación de los patronesde excelencia académica a través de la selectividad de losaspirantes, y el ingreso directo que prioriza criterios de equidad.Un propósito primordial dentro de las políticas públicas radicaen la pretensión de la ampliación de la matrícula como promociónde la equidad y a su vez en la pretensión de la excelenciaen la formación. ¿Es esto posible en el contexto de los paíseslatinoamericanos? 2006 artículo científico 1870-0063 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62830504 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628 Andamios application/pdf Universidad Autónoma de la Ciudad de México Andamios (México) Num.5 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Autónoma de la Ciudad de México |
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