Multiculturalidad y educación intercultural: Entre el neoindigenismo y la autonomía
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876454618554171392 |
|---|---|
| author | Alejandro Cerda García |
| author_facet | Alejandro Cerda García |
| contents | Multiculturalidad y educación intercultural: Entre el neoindigenismo y la autonomía Alejandro Cerda García Filosofía zapatismo indigenismo Multiculturalidad autonomía indígena educación intercultural Este artículo analiza las políticas gubernamentales ylas alternativas desarrolladas por un sector de la poblaciónindígena en relación con la educación intercultural, consideradacomo uno de los ejes más significativos para entender la multiculturalidad.Se argumenta que las actuales iniciativas gubernamentalesen el campo de la educación intercultural, si bienhan retomado una demanda histórica de los pueblos indígenas,la han refuncionalizado a partir de una perspectiva reduccionistade sus implicaciones. Planteamientos alternos a esta versióngubernamental de la educación intercultural como los que aquíse muestran, si bien apuntan hacia la posibilidad de concebir lamulticulturalidad y la interculturalidad desde coordenadasdistintas, enfrentan ahora el reto de actualizar sus referentes yno quedar atrapados entre los discursos, las instituciones y laspolíticas gubernamentales de corte neoindigenista. 2007 artículo científico 1870-0063 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62830605 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628 Andamios application/pdf Universidad Autónoma de la Ciudad de México Andamios (México) Num.6 Vol.3 |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Autónoma de la Ciudad de México |
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