EVALUACIÓN E IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESOR ¿UN JUEGO DE ESPEJOS ROTOS?
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Alberto Galaz Ruiz |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA PRIMARIA MEXICANA A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL
von: Daniela Araujo Rodríguez
Veröffentlicht: (2017)
von: Daniela Araujo Rodríguez
Veröffentlicht: (2017)
LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR MEXICANA A PARTIR DE LA REFORMA CURRICULAR. Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado
von: SILVIA EUGENIA MARTÍNEZ LÓPEZ
Veröffentlicht: (2010)
von: SILVIA EUGENIA MARTÍNEZ LÓPEZ
Veröffentlicht: (2010)
La organización docente en el nivel escolar. Implicancias para el profesorado organizado
von: Sebastián Ortiz Mallegas
Veröffentlicht: (2024)
von: Sebastián Ortiz Mallegas
Veröffentlicht: (2024)
La Evaluación del Desempeño por Competencias: Percepciones de Docentes y Estudiantes en la Educación Superior
von: Domingos J. Fernandes
Veröffentlicht: (2016)
von: Domingos J. Fernandes
Veröffentlicht: (2016)
Portafolio en línea en la formación inicial docente
von: María Elena Mellado Hernández
Veröffentlicht: (2010)
von: María Elena Mellado Hernández
Veröffentlicht: (2010)
Modelo de predicción del rendimiento académico de los estudiantes del ciclo básico de la carrera de Medicina a partir de la evaluación del desempeño docente
von: FERNANDO FLORES-HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2016)
von: FERNANDO FLORES-HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2016)
HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA CULTURA PSICOPEDAGÓGICA EN PROFESORES DE LA ESCUELA PEDAGÓGICA
von: Mayuli Conesa Santos
Veröffentlicht: (2018)
von: Mayuli Conesa Santos
Veröffentlicht: (2018)
LA IMAGEN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN INICIAL
von: Zoe Martínez de la Hidalga
Veröffentlicht: (2015)
von: Zoe Martínez de la Hidalga
Veröffentlicht: (2015)
ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
von: Yanetsy García Acevedo
Veröffentlicht: (2016)
von: Yanetsy García Acevedo
Veröffentlicht: (2016)
Construcción y validación de un instrumento para evaluar el desempeño pedagógico del tutor de Medicina General Integral
von: Ana Iris Prieto-Peña
Veröffentlicht: (2023)
von: Ana Iris Prieto-Peña
Veröffentlicht: (2023)
Estrategias identitarias. La subjetividad del profesor ante la política de evaluación
von: Alberto Galaz
Veröffentlicht: (2019)
von: Alberto Galaz
Veröffentlicht: (2019)
LAS COMPETENCIAS DEL FORMADOR DE DOCENTES EN LA CyBENP UN CAMINO A LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL PROFESOR FRENTE A GRUPO
von: Ofelia Arzate-Ortiz
Veröffentlicht: (2016)
von: Ofelia Arzate-Ortiz
Veröffentlicht: (2016)
REFLEXIONES DE PROFESORES CHILENOS EN COTEXTOS DE EVALUACIÓN DOCENTE
von: Brenda Lara Subiabre
Veröffentlicht: (2020)
von: Brenda Lara Subiabre
Veröffentlicht: (2020)
Los Sentidos de la Evaluación Profesoral en Colombia
von: Aida Josefina Rojas-Fajardo
Veröffentlicht: (2018)
von: Aida Josefina Rojas-Fajardo
Veröffentlicht: (2018)
Evaluación del desempeño docente en Chile y México. Antecedentes, convergencias y consecuencias de una política global de estandarización
von: Alberto Galaz Ruiz
Veröffentlicht: (2019)
von: Alberto Galaz Ruiz
Veröffentlicht: (2019)
NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESORES DE LENGUA INGLESA. Una mirada a la formación de su identidad profesional
von: NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN
Veröffentlicht: (2014)
von: NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN
Veröffentlicht: (2014)
Aceptación del instrumento de evaluación del desempeño profesional en la carrera magisterial
von: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2006)
von: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2006)
Sistematización en torno al desempeño profesional del profesor guía en la Educación Técnica y Profesional
von: Bárbara Lidia Doce - Castillo
Veröffentlicht: (2014)
von: Bárbara Lidia Doce - Castillo
Veröffentlicht: (2014)
Efectos de los programas de evaluación del desempeño en la identidad profesional de maestros de primaria en México
von: Héctor Miguel Sánchez Anguiano
Veröffentlicht: (2025)
von: Héctor Miguel Sánchez Anguiano
Veröffentlicht: (2025)
Trayectorias de desarrollo profesional de docentes de primaria. Un análisis desde la evaluación del desempeño
von: Héctor Miguel Sánchez-Anguiano
Veröffentlicht: (2024)
von: Héctor Miguel Sánchez-Anguiano
Veröffentlicht: (2024)
Clase grabada en la evaluación de desempeño profesional docente: satisfacción, desempeño e imprevistos
von: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Veröffentlicht: (2023)
von: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Veröffentlicht: (2023)
La evaluación docente bajo la óptica del desarrollo profesional: el caso chileno
von: Karin Alejandra Roa Tampe
Veröffentlicht: (2017)
von: Karin Alejandra Roa Tampe
Veröffentlicht: (2017)
Una propuesta para la evaluación del desempeño de los trabajadores apoyada en el uso de técnicas cuantitativas
von: Martha Valdés-Padrón
Veröffentlicht: (2015)
von: Martha Valdés-Padrón
Veröffentlicht: (2015)
MAESTROS QUE MARCAN. BIOGRAFÍA PERSONAL E IDENTIDAD PROFESIONAL EN DOCENTES MEMORABLES
von: Silvia A. Branda
Veröffentlicht: (2012)
von: Silvia A. Branda
Veröffentlicht: (2012)
La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente
von: Azahara Cuesta-García
Veröffentlicht: (2023)
von: Azahara Cuesta-García
Veröffentlicht: (2023)
OBSERVACIÓN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA: UNA INVESTIGACIÓN DE SALUD EN EL AULA
von: P. Chillón Garzón
Veröffentlicht: (2012)
von: P. Chillón Garzón
Veröffentlicht: (2012)
EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO NOVEL: UN ESTUDIO CUALITATIVO
von: José Luis Medina Moya
Veröffentlicht: (2005)
von: José Luis Medina Moya
Veröffentlicht: (2005)
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO COMO HERRAMIENTA PARA EL ANÁLISIS DEL CAPITAL HUMANO
von: César Alveiro Montoya
Veröffentlicht: (2009)
von: César Alveiro Montoya
Veröffentlicht: (2009)
Fracturas de la identidad en la formación por competencias de los futuros profesores: Análisis de una experiencia
von: Alberto Galaz
Veröffentlicht: (2014)
von: Alberto Galaz
Veröffentlicht: (2014)
Reflexividad, identidad y reconocimiento en la sociología crítica contemporánea*
von: Nicolás Angelcos Gutiérrez
Veröffentlicht: (2020)
von: Nicolás Angelcos Gutiérrez
Veröffentlicht: (2020)
CONOCIMIENTO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA Y SU DIDÁCTICA EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR. Aportaciones de un estudio de caso
von: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Veröffentlicht: (2010)
von: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Veröffentlicht: (2010)
El conocimiento profesional del profesor: tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores
von: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Veröffentlicht: (2015)
von: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Veröffentlicht: (2015)
¿Qué dicen los profesores que enseñan matemáticas sobre las bondades y limitaciones de la evaluación docente?
von: Cindy Alejandra Martínez-Castro
Veröffentlicht: (2020)
von: Cindy Alejandra Martínez-Castro
Veröffentlicht: (2020)
El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
von: Dominique Manghi
Veröffentlicht: (2012)
von: Dominique Manghi
Veröffentlicht: (2012)
Adaptación y validación de la Student Teacher Professional Identity Scale en estudiantes de pedagogía chilenos
von: Marcelo Aracena
Veröffentlicht: (2024)
von: Marcelo Aracena
Veröffentlicht: (2024)
Las complejidades emergentes en las historias de vida de los "buenos profesores"
von: Silvia López de Maturana Luna
Veröffentlicht: (2010)
von: Silvia López de Maturana Luna
Veröffentlicht: (2010)
Aproximaciones al estudio de la transferencia y su evaluación en el campo de la formación docente
von: Roxana León González
Veröffentlicht: (2024)
von: Roxana León González
Veröffentlicht: (2024)
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN INICIAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO MONTESINO CÁCERES
von: María Soledad Flores-Mediavilla
Veröffentlicht: (2023)
von: María Soledad Flores-Mediavilla
Veröffentlicht: (2023)
COMPETENCIAS DEL PROFESOR-MENTOR PARA EL ACOMPAÑAMIENTO AL PROFESORADO PRINCIPIANTE
von: Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
Veröffentlicht: (2009)
von: Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
Veröffentlicht: (2009)
LA EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA EN CIENCIAS JURÍDICAS EN EL MARCO GENERAL ESPAÑOL
von: Gustavo de las Heras
Veröffentlicht: (2009)
von: Gustavo de las Heras
Veröffentlicht: (2009)
Ähnliche Einträge
-
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA PRIMARIA MEXICANA A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL
von: Daniela Araujo Rodríguez
Veröffentlicht: (2017) -
LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR MEXICANA A PARTIR DE LA REFORMA CURRICULAR. Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado
von: SILVIA EUGENIA MARTÍNEZ LÓPEZ
Veröffentlicht: (2010) -
La organización docente en el nivel escolar. Implicancias para el profesorado organizado
von: Sebastián Ortiz Mallegas
Veröffentlicht: (2024) -
La Evaluación del Desempeño por Competencias: Percepciones de Docentes y Estudiantes en la Educación Superior
von: Domingos J. Fernandes
Veröffentlicht: (2016) -
Portafolio en línea en la formación inicial docente
von: María Elena Mellado Hernández
Veröffentlicht: (2010)