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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62841659015 https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/ https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/html/ https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/62841659015.epub https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/movil |
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Sommario:
- EVALUACIÓN E IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESOR ¿UN JUEGO DE ESPEJOS ROTOS? Alberto Galaz Ruiz Filosofía impactos profesores reconocimiento identidad profesional Evaluación del desempeño El objetivo del estudio es analizar los impactos de la po lítica de Evaluación Docente en la identidad profesional de los profesores. La identidad profesional es definida como el con cepto de Sí en relación con el trabajo y como el resultado de una construcción personal, social y contextual con profundas incidencias en la práctica y adhesión a las políticas e innovaciones. A través de entrevistas se han recogido las narrativas de dos profesores evaluados. Bajo la técnica del análisis de contenido se han calificado y cuantificado las relaciones categoriales y sub categoriales. Los resultados identifican las apreciaciones desa rrolladas sobre el Sistema de Evaluación y los impactos en la identidad. También permiten discutir sobre su pertinencia y el com promiso que suscita en los profesores. 2015 artículo científico 1870-0063 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62841659015 https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/ https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/html/ https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/62841659015.epub https://www.redalyc.org/journal/628/62841659015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628 Andamios application/pdf Universidad Autónoma de la Ciudad de México Andamios (México) Num.27 Vol.12