Métodos de admisión a la educación y concepciones de justicia distributiva: representaciones docentes en una escuela secundaria tradicional en Argentina

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	María Emilia Di Piero
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Autónoma de la Ciudad de México 2017
Subjects:	Filosofía mérito Escuela secundaria métodos de admisión justicia distributiva representaciones sociales docentes
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Internet