Identificación de variables mediadas por las intervenciones de gestión del conocimiento en organizaciones escolares
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876444788368080896 |
|---|---|
| author | Sheila García-Martín |
| author_facet | Sheila García-Martín |
| contents | Identificación de variables mediadas por las intervenciones de gestión del conocimiento en organizaciones escolares Sheila García-Martín Isabel Cantón Mayo Filosofía aplicación cambio organizativo intervención escolar organización educativa Gestión del conocimiento La gestión del conocimiento se centra en la capacidad de las organizaciones para almacenar, recuperar y compartir el conocimiento en el día a día favoreciendo así, el desarrollo de sus integrantes. El objetivo de esta revisión es identificar las variables psicoeducativas condicionadas por intervenciones, sobre gestión del conocimiento, desarrolladas en las organizaciones escolares durante la última década. Se seleccionan 22 estudios que recogen la aplicación de un modelo o una herramienta de gestión del conocimiento en una organización educativa y que proporcionan datos sobre sus efectos en los resultados escolares. Los análisis desarrollados muestran que los procesos de gestión del conocimiento tienen efectos significativos en el aprendizaje, en la participación, en la comunicación y en el rendimiento académico. Se discuten, finalmente, las implicaciones. 2019 artículo científico 1870-0063 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62862870013 https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/ https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/html/ https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/62862870013.epub https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/movil 10.29092/uacm.v16i40.706 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628 Andamios application/pdf Universidad Autónoma de la Ciudad de México Andamios (México) Num.40 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_62862870013 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Autónoma de la Ciudad de México |
| spellingShingle | Identificación de variables mediadas por las intervenciones de gestión del conocimiento en organizaciones escolares Sheila García-Martín Filosofía aplicación cambio organizativo intervención escolar organización educativa Gestión del conocimiento Identificación de variables mediadas por las intervenciones de gestión del conocimiento en organizaciones escolares Sheila García-Martín Isabel Cantón Mayo Filosofía aplicación cambio organizativo intervención escolar organización educativa Gestión del conocimiento La gestión del conocimiento se centra en la capacidad de las organizaciones para almacenar, recuperar y compartir el conocimiento en el día a día favoreciendo así, el desarrollo de sus integrantes. El objetivo de esta revisión es identificar las variables psicoeducativas condicionadas por intervenciones, sobre gestión del conocimiento, desarrolladas en las organizaciones escolares durante la última década. Se seleccionan 22 estudios que recogen la aplicación de un modelo o una herramienta de gestión del conocimiento en una organización educativa y que proporcionan datos sobre sus efectos en los resultados escolares. Los análisis desarrollados muestran que los procesos de gestión del conocimiento tienen efectos significativos en el aprendizaje, en la participación, en la comunicación y en el rendimiento académico. Se discuten, finalmente, las implicaciones. 2019 artículo científico 1870-0063 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62862870013 https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/ https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/html/ https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/62862870013.epub https://www.redalyc.org/journal/628/62862870013/movil 10.29092/uacm.v16i40.706 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628 Andamios application/pdf Universidad Autónoma de la Ciudad de México Andamios (México) Num.40 Vol.16 |
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