Inclusión de los niños con capacidades diferentes en escuelas regulares en México: propósitos y realidad

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Elena Anatolievna Zhizhko
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Autónoma de la Ciudad de México 2020
Sujets:	Filosofía Educación inclusiva sistema educativo mexicano modelo social de discapacidad marginado por las habilidades físicas niños con diferentes capacidades físicas o psíquicas
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