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De la educación “formal” a la “no formal” como práctica psicosocial transformadora en Chile

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Ricardo Ernst Montenegro
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Autónoma de la Ciudad de México 2021
Sujets:	Filosofía política pedagogía Psicología educación no formal
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