Entre el relativismo y la vacuidad: hacia una alternativa interaccionista ante el naturalismo epistémico
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Adrián Espinosa Barrios |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2023
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El impacto de las ciencias cognitivas en la filosofía de la ciencia
par: Anna Estany
Publié: (2007)
par: Anna Estany
Publié: (2007)
Naturalization laws / compiled by Gilman G. Udell
Publié: (1960)
Publié: (1960)
Historia de la geología: el uniformismo escocés desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia
par: Fernando Jesús Rivero Taravillo
Publié: (2016)
par: Fernando Jesús Rivero Taravillo
Publié: (2016)
Los poderes del Estado frente a la población extranjera residente en la Argentina: la naturalización como campo de disputa
par: Corina Courtis
Publié: (2019)
par: Corina Courtis
Publié: (2019)
"La infancia" en las representaciones de los maestros y las maestras. Avances de una investigación en proceso
par: Martín Caldo
Publié: (2012)
par: Martín Caldo
Publié: (2012)
Súbditos extranjeros al servicio de la Monarquía hispánica: el caso de Ragusa (1580-1620)
par: Arturo Pérez Amores
Publié: (2021)
par: Arturo Pérez Amores
Publié: (2021)
Filosofía del derecho naturalizada: posibilidad y refutación
par: Camilo Humberto Prieto Fetiva
Publié: (2021)
par: Camilo Humberto Prieto Fetiva
Publié: (2021)
La interacción humana en la construcción del conocimiento organizacional
par: Liumar Tovar
Publié: (2008)
par: Liumar Tovar
Publié: (2008)
Aprendizaje y Enseñanza en contextos Familiares y Comunitarios de la cultura Mapuche
par: María Soledad Rodríguez Olea
Publié: (2021)
par: María Soledad Rodríguez Olea
Publié: (2021)
El desplazamiento del paradigma de la producción hacia el paradigma del lenguaje en la teoría crítica de la sociedad de Jürgen Habermas
par: Javier Roberto Suárez González
Publié: (2010)
par: Javier Roberto Suárez González
Publié: (2010)
Construyendo una noción de comunicación de la ciencia
par: Maria Ataide Malcher
Publié: (2013)
par: Maria Ataide Malcher
Publié: (2013)
Apertura del tercer espacio y los procesos de hibridación en las situaciones de enseñanza dentro del salón de clases
par: Alicia Vistrain Juárez
Publié: (2009)
par: Alicia Vistrain Juárez
Publié: (2009)
La traducción y la hibridación como problemas para una interculturalidad autónoma, colaborativa y descolonizadora
par: Maya Lorena Pérez-Ruiz
Publié: (2016)
par: Maya Lorena Pérez-Ruiz
Publié: (2016)
Organizaciones innovadoras a partir de la interacción con la universidad: casos exitosos
par: MARÍA EUGENIA MORALES RUBIANO
Publié: (2012)
par: MARÍA EUGENIA MORALES RUBIANO
Publié: (2012)
La vinculación universidad-empresa y sus canales de interacción desde la perspectiva de la academia, de la empresa y de las políticas públicas
par: Gabriela Sarabia-Altamirano
Publié: (2016)
par: Gabriela Sarabia-Altamirano
Publié: (2016)
Indicador de construccion conjunta del conocimiento. Referencia al aporte de otro en foro de discusion
par: María Luisa Bossolasco
Publié: (2009)
par: María Luisa Bossolasco
Publié: (2009)
Fichte - G. H. Mead: el orden de la intersubjetividad práctica
par: Carlos Emel Rendón Arroyave
Publié: (2012)
par: Carlos Emel Rendón Arroyave
Publié: (2012)
Experimentos de enseñanza e investigación. Una dualidad en la práctica del formador de profesores de matemáticas
par: Salvador Llinares
Publié: (2014)
par: Salvador Llinares
Publié: (2014)
Discurso epistémico para una ciencia de la motricidad
par: Ana Rey
Publié: (2007)
par: Ana Rey
Publié: (2007)
Vinculación y trasferencia de conocimiento de los investigadores de Sonora: un enfoque basado en la importancia de los factores individuales
par: Jorge Inés León Balderrama
Publié: (2009)
par: Jorge Inés León Balderrama
Publié: (2009)
Ciencia y fe, hacia un pensamiento integral: la propuesta de Raimon Panikkar
par: Zaida Espinosa Zárate
Publié: (2019)
par: Zaida Espinosa Zárate
Publié: (2019)
Producción de conocimiento mediado por TIC: cuerpos académicos de tres universidades Públicas estatales de México
par: Serafín Ángel Torres Velandia
Publié: (2015)
par: Serafín Ángel Torres Velandia
Publié: (2015)
Teoría de la socialidad como interacción: hacia un análisis social naturalista, universal e interaccional
par: Juan Jiménez-Albornoz
Publié: (2017)
par: Juan Jiménez-Albornoz
Publié: (2017)
Análisis y evaluación de procesos de interactividad en entornos virtuales de aprendizaje
par: William Enrique Mercado Borja
Publié: (2019)
par: William Enrique Mercado Borja
Publié: (2019)
La educación a distancia virtual: desarrollo y características en cursos de matemáticas
par: Edison Alberto Sucerquia Vega
Publié: (2016)
par: Edison Alberto Sucerquia Vega
Publié: (2016)
El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
par: Ariana Fragoza González
Publié: (2018)
par: Ariana Fragoza González
Publié: (2018)
“Ir hacia” desde los otros. La apropiación de la noción de arco intencional en la teoría de Merleau-Ponty
par: JESICA ESTEFANÍA BUFFONE
Publié: (2017)
par: JESICA ESTEFANÍA BUFFONE
Publié: (2017)
Cultura participativa y narratividad: enfoque sociosemiótico de la transmediación
par: Yvana Fechine
Publié: (2017)
par: Yvana Fechine
Publié: (2017)
El uso de las tics en el entorno de la nueva gestión pública mexicana
par: Delia Avila Barrios
Publié: (2014)
par: Delia Avila Barrios
Publié: (2014)
Aprender en la distancia...pero junto con otros. Interacciones entre tutores y alumnos en contextos virtuales de aprendizaje
par: Analía Chiecher
Publié: (2008)
par: Analía Chiecher
Publié: (2008)
Sentido, relaciones e interacciones. Intersecciones entre el pensamiento relacional y la sociosemiótica
par: Sebastián Moreno Barreneche
Publié: (2020)
par: Sebastián Moreno Barreneche
Publié: (2020)
Modelo de análisis de videos para el estudio de procesos de construcción de conocimiento matemático
par: Núria Planas
Publié: (2006)
par: Núria Planas
Publié: (2006)
Aprendizaje y diseño de entornos de aprendizaje basado en videos en los programas de formación de profesores de matemáticas
par: Salvador Llinares
Publié: (2008)
par: Salvador Llinares
Publié: (2008)
La materialidad e inmaterialidad en el arte digital: conceptos clave para la comprender su inmanencia
par: Claudia Mosqueda Gómez
Publié: (2019)
par: Claudia Mosqueda Gómez
Publié: (2019)
Análisis de la interacción en comunidades virtuales
par: Joaquín Gairín Sallán
Publié: (2006)
par: Joaquín Gairín Sallán
Publié: (2006)
George Simmel, sociabilidad e interacción. aportes a la ciencia de la comunicación
par: Marta Rizo García
Publié: (2006)
par: Marta Rizo García
Publié: (2006)
Entre la duda y la certeza. La lectura contextualista al tratamiento de Ludwig Wittgenstein al problema escéptico del mundo externo*
par: Adrián Arrieta
Publié: (2022)
par: Adrián Arrieta
Publié: (2022)
La formación psicológica del estudiante de Magisterio. Adaptación de las asignaturas Psicología de la Educación y Psicología de la Educación Infantil al EEES
par: Enric VALLS GIMÉNEZ
Publié: (2005)
par: Enric VALLS GIMÉNEZ
Publié: (2005)
Niveles de interacción que se propician en alumnos de educación primaria durante la enseñanza de la materia español
par: Yolanda Guevara
Publié: (2005)
par: Yolanda Guevara
Publié: (2005)
Emociones, interacción humana y poder: comentarios a Social Cognition and the Second Person in Human Interaction, de Diana Pérez y Antoni Gomila
par: Diana Rojas-Velásquez
Publié: (2023)
par: Diana Rojas-Velásquez
Publié: (2023)
Documents similaires
-
El impacto de las ciencias cognitivas en la filosofía de la ciencia
par: Anna Estany
Publié: (2007) -
Naturalization laws / compiled by Gilman G. Udell
Publié: (1960) -
Historia de la geología: el uniformismo escocés desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia
par: Fernando Jesús Rivero Taravillo
Publié: (2016) -
Los poderes del Estado frente a la población extranjera residente en la Argentina: la naturalización como campo de disputa
par: Corina Courtis
Publié: (2019) -
"La infancia" en las representaciones de los maestros y las maestras. Avances de una investigación en proceso
par: Martín Caldo
Publié: (2012)