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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidad de Murcia
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63546506002 |
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Sommario:
- A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL COMO DISCIPLINA CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS NA ESPANHA E NO BRASIL Marta Leandro da Mata Helen de Castro Silva Casarin Miguel Ángel Marzal Ciencias de la Información biblioteconomia biblioteconomia currículo acadêmico currículo acadêmico Competência informacional Objetivou-se verificar como as disciplinas de competência informacional têm sido abordadas nos cursos de Informação e Documentação na Espanha e de Biblioteconomia no Brasil, de forma a caracterizar os principais conteúdos. Nesse sentido, realizou-se uma pesquisa de caráter qualitativo e documental, analisando os currículos e os planos de ensino destes cursos em ambos os países. Verificou-se que a abordagem destas disciplinas nos cursos brasileiros é divergente, enquanto que, no caso espanhol, estão focados na formação de futuros educadores/formadores. Concluiu-se que no Brasil a inserção da temática da competência informacional está em consolidação. Na Espanha, há maior incidência de cursos que contemplam este conteúdo e nota-se certo consenso na forma como esta temática é abordada nos cursos. Uma aproximação das discussões e trocas entre os dois países pode ser enriquecedora e fortalecer o tema principalmente no Brasil. 2016 artículo científico 1575-2437 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63546506002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=635 Anales de Documentación application/pdf Universidad de Murcia Anales de Documentación (España) Num.2 Vol.19