Impacto de acciones de Educación Ambiental en la comunidad “Semilla” con apoyo de Metodología Mapa Verde
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto de Información Científica y Tecnológica
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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|---|---|
| author | Saily Leo-González |
| author_facet | Saily Leo-González |
| contents | Impacto de acciones de Educación Ambiental en la comunidad “Semilla” con apoyo de Metodología Mapa Verde Saily Leo-González Álvaro Celestino Alonso-Vázquez Carlos Alonso-Echevarría Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) comunidad mapa verde actores sociales Educación ambiental La preocupación por el entorno ha estado presente en la humanidad por generaciones. El esfuerzo por percibir y entender los problemas ambientales se vuelve cada vez más compleja por abarcar un mayor grado de incidencia en lo económico, ético, político y social, dependiendo su solución, de la propia existencia humana. El trabajo tiene como objetivo exponer los impactos positivos que han posibilitado la mitigación de la problemática ambiental en la comunidad ?Semilla?, a partir de la aplicación de acciones de educación ambiental apoyado en Metodología Mapa Verde. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y herramientas para el análisis cualitativo y cuantitativo de la información. El protagonismo de los actores sociales en la gestión del proceso de la educación ambiental apoyada en la metodología de Mapa Verde; se convierte en herramienta eficaz para fomentar acciones de educación ambiental, imponiendo nuevos retos en la formación de ciudadanos socialmente amigables con el medio ambiente. Las actividades desarrolladas, permitieron elevar el nivel de conocimiento y compromiso en la integración del trabajo de la comunidad. Las acciones de educación ambiental constituyeron un poderoso instrumento, desde la dirección de promoción, capacitación y participación, de forma creadora, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones mediante la participación protagónica de las personas. Ésta práctica favoreció una construcción- reconstrucción de poder que beneficia la organización y funcionamiento de las comunidades de forma justa e igualitaria desde la práctica cotidiana en su saber hacer y saber comportarse en sociedad. 2019 artículo científico 1562-3297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=637869483002 https://www.redalyc.org/journal/6378/637869483002/ https://www.redalyc.org/journal/6378/637869483002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6378/637869483002/637869483002.epub https://www.redalyc.org/journal/6378/637869483002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6378 Avances application/pdf Instituto de Información Científica y Tecnológica Avances (Cuba) Num.3 Vol.21 |
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