La guardia médica estudiantil en el nivel primario de atención
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río
2018
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|---|---|
| author | Daymaris Gómez Vinent |
| author_facet | Daymaris Gómez Vinent |
| contents | La guardia médica estudiantil en el nivel primario de atención Daymaris Gómez Vinent Dayana González Fernández Ronny González Gort Raidel González Rodríguez Medicina MÉDICOS MENTORES ESTUDIANTES EDUCACIÓN MÉDICA Introducción: la guardia médica estudiantil posee características particulares que la diferencian de otras actividades formativas llevadas a cabo desde el nivel primario de atención. Objetivo: caracterizar la guardia médica estudiantil en el nivel primario de atención. Método: se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en el servicio de guardia perteneciente al Policlínico Universitario “Pedro Borrás Astorga” en la ciudad Pinar del Río, durante el período de octubre a diciembre del 2017. El universo de estudio estuvo conformado por 21 tutores de la institución y 119 estudiantes del segundo año de la carrera de Medicina asistentes a las actividades de guardia médica estudiantil. Resultados: los pacientes atendidos en la guardia médica fueron en su mayoría del sexo femenino (60,7 %) con edades entre 60 y más años (27,9 %). Los diagnósticos a pacientes realizados en dicho servicio se agruparon prevalentemente en infecciones respiratorias agudas con 47,1 %. Las características en estudiantes se distinguieron por: pertenecer al sexo femenino (42,9 %) y a la condición no becado (68,1 %); mientras que en los tutores predominaron las féminas (60,9 %), la categoría docente Asistente (73,9 %) y el tiempo de tutoría ≥5 años (69,6 %). La mayoría de los estudiantes obtuvieron calificación de 5 en la evaluación de habilidades realizadas durante la guardia médica, fundamentalmente al realizar técnica de observación (80,7 %). Conclusiones: la guardia médica estudiantil posibilitó el desarrollo de habilidades en estudiantes de la carrera de Medicina que, unido a la formación docente-científica de sus tutores, permitió una atención integral a pacientes que acudieron a la institución. 2018 artículo científico 1990-7990 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=638268502004 https://www.redalyc.org/journal/6382/638268502004/ https://www.redalyc.org/journal/6382/638268502004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6382/638268502004/638268502004.epub https://www.redalyc.org/journal/6382/638268502004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6382 Universidad Médica Pinareña application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río Universidad Médica Pinareña (Cuba) Num.2 Vol.14 |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río |
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