Análisis de las prácticas de promoción social del Mayor de Bolívar: Hacia la construcción de saberes desde la investigación activa participativa
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876443083395039232 |
|---|---|
| author | María Teresa Álvarez Atehortua |
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| contents | Análisis de las prácticas de promoción social del Mayor de Bolívar: Hacia la construcción de saberes desde la investigación activa participativa María Teresa Álvarez Atehortua Lucy del Rosario Uparela Díaz Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) asistencialismo asistencialismo tecnología social tecnología social Práctica profesional A partir de la siguiente pregunta: ¿cómo retroalimentar las prácticas del programa de tecnología en promoción social del colegio mayor de bolívar, para la construcción de saberes desde el conocimiento de lo cotidiano?, Sur-ge el objetivo central del presente artículo que consiste en: analizar las prácticas profesionales del programa de promoción social del colegio mayor de bolívar, para la consolidación de la investigación acción participativa, en aras de enriquecer el currículo y las prácticas pe-dagógicas, permitiendo recrear y fortalecer procesos instituidos, y detectar vacíos o limitaciones. Ello indica que se fundamentará con postulados teóricos de au-tores como orlando fals borda, para la comprensión de la iap y ezequiel ander egg para la interpretación del concepto de asistencialismo entre otros. El itinera-rio metodológico, se acoge al paradigma interpretati-vo-fenomenológico, en torno a la estrategia cualitativa: inductiva-deductiva. Tendrá inicialmente actividades de análisis de documentación, específicamente referente a los documentos institucionales, además de la imple-mentación de entrevistas y la revisión de la bibliografía con la cual se fundamentará teóricamente la investiga-ción. Se trata de generar dudas y reflexiones acerca la importancia del fortalecimiento de la actividad investi-gativa en programas tecnológicos, en contra de lo que podría convertirse en procesos asistencialistas. 2015 artículo científico 2451-5965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=645970620003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6459 Estudios Sociales Contemporáneos application/pdf Universidad Nacional de Cuyo Estudios Sociales Contemporáneos (Argentina) Num.12 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Nacional de Cuyo |
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