APRENDIZAJES DE CALIDAD EN EL TRABAJO CON EL HIPERTEXTO: ALFABETISMO ACADÉMICO EN CARRERAS DE FORMACIÓN DOCENTE
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Talca
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
NATUREZA DO HIPERTEXTO NO JORNALISMO DIGITAL EM DOIS SUPLEMENTOS PARA O PÚBLICO INFANTIL
par: Izabel Cristina Diniz
Publié: (2012)
par: Izabel Cristina Diniz
Publié: (2012)
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DOCENTE, UTILIZACIÓN DE LA NORMA ISO-10015 EN EL CETis 104
par: Donaldo Huchim Aguilar
Publié: (2009)
par: Donaldo Huchim Aguilar
Publié: (2009)
FORMACIÓN DOCENTE EN COMPETENCIAS TIC PARA LA MEDIACIÓN DE APRENDIZAJES EN EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
par: Marleny González
Publié: (2016)
par: Marleny González
Publié: (2016)
EL HIPERTEXTO COMO MEDIADOR EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS
par: EDILMA VARGAS
Publié: (2008)
par: EDILMA VARGAS
Publié: (2008)
Una estrategia para favorecer la comprensión y el aprendizaje en las Ciencias Morfológicas: presentaciones en Power Point
par: Gabriela Celaya
Publié: (2003)
par: Gabriela Celaya
Publié: (2003)
EXPLORANDO A AUTORIA DE HIPERTEXTO POR MEIO DE UM PROCESSO E DE UMA FERRAMENTA PARA A RETEXTUALIZAÇÃO DIGITAL
par: Antônio Robson de Paula
Publié: (2012)
par: Antônio Robson de Paula
Publié: (2012)
Entornos Hipertextuales Y Educación
par: Javier Argos
Publié: (2013)
par: Javier Argos
Publié: (2013)
EL APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN A LA PRÁCTICA DE AULA
par: José Michel Salazar
Publié: (2015)
par: José Michel Salazar
Publié: (2015)
LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN DOCENTE: DOS TENDENCIAS CON SEMEJANZAS Y DISCREPANCIAS
par: Isidro Barraza-Soto
Publié: (2015)
par: Isidro Barraza-Soto
Publié: (2015)
EDUCACIÓN DE CALIDAD Y DESEMPEÑO DOCENTE
par: Mario Sandoval M
Publié: (2009)
par: Mario Sandoval M
Publié: (2009)
ARGUMENTACIÓN Y FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: TENSIONES CURRICULARES Y DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN TERCIARIA
par: Andrea Figueroa-Vargas
Publié: (2023)
par: Andrea Figueroa-Vargas
Publié: (2023)
ANTES, AGORA, ADIANTE: HIPERTEXTO, LETRAMENTO E MUDANÇA
par: Ilana Snyder
Publié: (2010)
par: Ilana Snyder
Publié: (2010)
“Vidas secas”: uma leitura (hiper)intertextual
par: Giselda Maria Dutra Bandoli
Publié: (2015)
par: Giselda Maria Dutra Bandoli
Publié: (2015)
ENFOQUES EN LA FORMACIÓN DOCENTE
par: Aurelio Moreno-Zaragoza
Publié: (2015)
par: Aurelio Moreno-Zaragoza
Publié: (2015)
Las competencias docentes. Un estudio de caso realizado en la Facultad de Ciencias Sociales de la UNA
par: Carolina España Chavarría
Publié: (2014)
par: Carolina España Chavarría
Publié: (2014)
La construcción social de internet: estrategias de uso y significación de la información
par: José Manuel Corona Rodríguez
Publié: (2012)
par: José Manuel Corona Rodríguez
Publié: (2012)
EL SISTEMA ESTATAL DE FORMACIÓN DOCENTE: ESTRATEGIA PARA SU CONSTITUCIÓN
par: Isidro Barraza Soto
Publié: (2013)
par: Isidro Barraza Soto
Publié: (2013)
O HIPERTEXTO VISTO DE MÚLTIPLAS PERSPECTIVAS
par: Greice da Silva Castela
Publié: (2007)
par: Greice da Silva Castela
Publié: (2007)
HIPERTEXTO E TECNOLOGIA: MAPA E NÃO DECALQUE
par: Evaristo Ferreira Vilha
Publié: (2008)
par: Evaristo Ferreira Vilha
Publié: (2008)
Implicaciones culturales de las nuevas tecnologías: ¿de qué hablamos cuando hablamos de hipertexto?
par: Luz Marina Lardone Curbelo
Publié: (2007)
par: Luz Marina Lardone Curbelo
Publié: (2007)
FORMACIÓN DOCENTE: COMPETENCIAS DIDÁCTICAS REALES QUE EMERGEN DE LOS DESEMPEÑOS DE LAS ESTUDIANTES NORMALISTAS
par: Marivel Gutiérrez–Fierro
Publié: (2014)
par: Marivel Gutiérrez–Fierro
Publié: (2014)
EL INTERNET Y LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
par: Edith Elizabeth Aguilar Morales y Verónica Vargas Diego
Publié: (2014)
par: Edith Elizabeth Aguilar Morales y Verónica Vargas Diego
Publié: (2014)
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN LENGUAS EXTRANJERAS: UN ABORDAJE CRÍTICO DESDE LOS TESTIMONIOS DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN
par: César Narváez
Publié: (2024)
par: César Narváez
Publié: (2024)
LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
par: Mónica Torres
Publié: (2020)
par: Mónica Torres
Publié: (2020)
Software para el filtrado de páginas web pornográficas basado en el clasificador KNN - UDWEBPORN
par: Jorge E. Rodríguez R.
Publié: (2011)
par: Jorge E. Rodríguez R.
Publié: (2011)
Percepciones de los estudiantes de educación básica respecto de sus prácticas de lectura y escritura con apoyo del hipertexto
par: Beatriz Figueroa Sandoval
Publié: (2007)
par: Beatriz Figueroa Sandoval
Publié: (2007)
Experiencias de aprendizaje profesional docente en MOOC: profesores de Sonora, México que participaron en la Colección de Aprendizajes Clave
par: María Lorena Ballesteros Ibarra
Publié: (2020)
par: María Lorena Ballesteros Ibarra
Publié: (2020)
NOTAS PARA LA CARRERA DOCENTE EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
par: Celeste Abréu Van Grieken
Publié: (2012)
par: Celeste Abréu Van Grieken
Publié: (2012)
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E CURRÍCULO: HIPERTEXTO COMO PERSPECTIVA DE FLEXIBILIDADE E DESIGN PEDAGÓGICO
par: Mary Valda Souza Sales
Publié: (2019)
par: Mary Valda Souza Sales
Publié: (2019)
A intertextualidade em hipertextos: uma análise de tweets de cunho didático
par: Ana Claudia Oliveira Azevedo
Publié: (2021)
par: Ana Claudia Oliveira Azevedo
Publié: (2021)
INVESTIGACIÓN EN RED SOBRE FORMACIÓN DOCENTE EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
par: Flora M. Hillert
Publié: (2011)
par: Flora M. Hillert
Publié: (2011)
El hipertexto en la radio digital. Un análisis del tratamiento informativo en el cantón Santa Elena, Ecuador
par: Isabel Posligua Quinde
Publié: (2025)
par: Isabel Posligua Quinde
Publié: (2025)
ETNOGRAFÍA DE LO VIRTUAL: EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA INVESTIGAR INTERNET
par: José Manuel Corona Rodríguez
Publié: (2013)
par: José Manuel Corona Rodríguez
Publié: (2013)
RETOS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DE MAESTROS
par: María Manuela Valles-Ornelas
Publié: (2015)
par: María Manuela Valles-Ornelas
Publié: (2015)
Análisis de la presencia, la calidad y el rendimiento documental del hipertexto en la cobertura del Covid-19 en el sitio web de la revista "Muy Interesante"
par: Aída María De Vicente Domínguez
Publié: (2021)
par: Aída María De Vicente Domínguez
Publié: (2021)
CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA TEXTUAL PARA A ANÁLISE DA COERÊNCIA EM HIPERTEXTOS
par: Gislaine Gracia Magnabosco
Publié: (2010)
par: Gislaine Gracia Magnabosco
Publié: (2010)
Estrategia de comprensión lectora: una propuesta para la lectura de hipertextos
par: Miguel Ángel García-García
Publié: (2019)
par: Miguel Ángel García-García
Publié: (2019)
FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES, HACIA UN ENFOQUE EN COMPETENCIAS. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, MÉXICO
par: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Publié: (2013)
par: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Publié: (2013)
La competencia para aprender en programas de Educación de cuatro universidades colombianas 1
par: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Publié: (2017)
par: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Publié: (2017)
CARACTERIZACIÓN DE LA JUBILACIÓN Y SUS EFECTOS EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS DOCENTES JUBILADOS Y EN PROCESO DE JUBILACIÓN EN EL AMBIENTE UNIVERSITARIO
par: Gloria Amparo Giraldo Zuluaga
Publié: (2012)
par: Gloria Amparo Giraldo Zuluaga
Publié: (2012)