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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Talca
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65032873004 |
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| _version_ | 1866811812473733120 |
|---|---|
| author | Jorge Alarcón-Leiva |
| author_facet | Jorge Alarcón-Leiva |
| contents | CONSENSO POLÍTICO Y PACTO EDUCATIVO. POSPOLÍTICA Y EDUCACIÓN EN CHILE (1990-2012) Jorge Alarcón-Leiva Emma Johnston Claudio Frites-Camilla Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) consenso educación transición Pospolítica Palabras clave El artículo aborda la política educacional chilena, tomando como marco de referencia para el análisis las ideas de pospolítica y posdemocracia. En este contexto, el trabajo adopta la idea de la transición como una “democracia de acuerdos”, la que interpreta siguiendo a Rancière como negación de la política, esto es, como una fi gura que evita que actores sin voz tomen la palabra para modi fi car el curso histórico. A partir de ello, se examinan algunos de los eventos de la educación chilena, con el objetivo de comprender las limitaciones existentes para una adecuada promoción del derecho a la educación. 2014 artículo científico 0716-498X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65032873004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=650 Universum. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales application/pdf Universidad de Talca Universum. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales (Chile) Num.2 Vol.29 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65032873004 |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Talca |
| spellingShingle | CONSENSO POLÍTICO Y PACTO EDUCATIVO. POSPOLÍTICA Y EDUCACIÓN EN CHILE (1990-2012) Jorge Alarcón-Leiva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) consenso educación transición Pospolítica Palabras clave CONSENSO POLÍTICO Y PACTO EDUCATIVO. POSPOLÍTICA Y EDUCACIÓN EN CHILE (1990-2012) Jorge Alarcón-Leiva Emma Johnston Claudio Frites-Camilla Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) consenso educación transición Pospolítica Palabras clave El artículo aborda la política educacional chilena, tomando como marco de referencia para el análisis las ideas de pospolítica y posdemocracia. En este contexto, el trabajo adopta la idea de la transición como una “democracia de acuerdos”, la que interpreta siguiendo a Rancière como negación de la política, esto es, como una fi gura que evita que actores sin voz tomen la palabra para modi fi car el curso histórico. A partir de ello, se examinan algunos de los eventos de la educación chilena, con el objetivo de comprender las limitaciones existentes para una adecuada promoción del derecho a la educación. 2014 artículo científico 0716-498X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65032873004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=650 Universum. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales application/pdf Universidad de Talca Universum. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales (Chile) Num.2 Vol.29 |
| title | CONSENSO POLÍTICO Y PACTO EDUCATIVO. POSPOLÍTICA Y EDUCACIÓN EN CHILE (1990-2012) |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) consenso educación transición Pospolítica Palabras clave |
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