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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Panamá
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=651769535006 |
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Table of Contents:
- DISPOSICIONES FRENTE A LA FILOSOFIA DEL DERECHO Apuntes sobre fenomenología: el profesor y el estudiante Leonardo García Jaramillo Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) nuevo derecho formalismo jurídico Filosofía del derecho pedagogía y didáctica jurídicas En este ensayo describiré y criticaré el formalismo jurídico respecto a su concepción e influjo en la enseñanza del derecho en Colombia, para detenerme posteriormente en el análisis de la relación entre las diversasformas de experiencias que son vividas, tanto por profesores como por estudiantes, así como de lasrelaciones esenciales que se establecen entre ellas1 , a partir de los vicios formalistas que aquejan la enseñanza de la filosofía del derecho en particular. Posteriormente se aborda el deberser de tal enseñanza a partir de la naturaleza esencialmente práctica de la filosofía del derecho y su renovada concepción en la jurisdicción ideológica y programática del “nuevo derecho”. Se sustentará, en consecuencia, que como fundamento que subyace alsaber empírico del derecho, la filosofía jurídica debe enseñarse a partir de una concepción filosófica de la educación, esto es, como pensamiento autónomo y crítico, y no como conjunto de información. 2007 artículo científico 0258-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=651769535006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6517 Scientia application/pdf Universidad de Panamá Scientia (Panamá) Num.143