Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | José A. Michel Salazar |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2001
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200608 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La correspondencia personal. Una fuente documental para la enseñanza de la historia y la formación del profesorado de Primaria y Secundaria
von: Rafael Guerrero Elecalde
Veröffentlicht: (2021)
von: Rafael Guerrero Elecalde
Veröffentlicht: (2021)
Una reflexión sobre la enseñanza de la literatura y una propuesta renovadora
von: José María Santos Rovira
Veröffentlicht: (2023)
von: José María Santos Rovira
Veröffentlicht: (2023)
Algunas consideraciones teóricas sobre el método de elaboración conjunta
von: Milena Omar Hechavarría
Veröffentlicht: (2009)
von: Milena Omar Hechavarría
Veröffentlicht: (2009)
El Modelo de Escuela Rural ¿Es un Modelo Transferible a Otro Tipo de Escuela?
von: Pilar Abós Olivares
Veröffentlicht: (2015)
von: Pilar Abós Olivares
Veröffentlicht: (2015)
Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado
von: Teresa FERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2008)
von: Teresa FERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2008)
Una alternativa didáctica para la enseñanza de la Historia de Cuba
von: Héctor Sosa De la Cruz
Veröffentlicht: (2008)
von: Héctor Sosa De la Cruz
Veröffentlicht: (2008)
Uso de las fichas didácticas en v grado de la educación primaria: visión de los educadores en San Ramón
von: Alicia Alfaro Valverde
Veröffentlicht: (2003)
von: Alicia Alfaro Valverde
Veröffentlicht: (2003)
Presentación. Hacia una metodología convergente
von: Martín RODRÍGUEZ ROJO
Veröffentlicht: (2006)
von: Martín RODRÍGUEZ ROJO
Veröffentlicht: (2006)
Percepciones del profesorado de primaria y secundaria sobre la enseñanza de la historia
von: Raquel SÁNCHEZ IBÁÑEZ
Veröffentlicht: (2020)
von: Raquel SÁNCHEZ IBÁÑEZ
Veröffentlicht: (2020)
Caballos de Troya en la formación inicial del profesorado de ciencias sociales
von: Andrés PALMA VALENZULA
Veröffentlicht: (2019)
von: Andrés PALMA VALENZULA
Veröffentlicht: (2019)
Comunicación y educación: Nuevos escenarios en la sociedad del conocimiento
von: Najmeh Shobeiri
Veröffentlicht: (2016)
von: Najmeh Shobeiri
Veröffentlicht: (2016)
Enseñanza, investigación y extensión: tres prácticas articuladas en la cátedra de Didáctica General de la Universidad Nacional del Litoral
von: Victoria Baraldi
Veröffentlicht: (2016)
von: Victoria Baraldi
Veröffentlicht: (2016)
El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI
von: Patricio Rivera O.
Veröffentlicht: (2013)
von: Patricio Rivera O.
Veröffentlicht: (2013)
Historia social de la educación en ciencias en Colombia: la segunda mitad del siglo XX
von: Royman Pérez Miranda
Veröffentlicht: (2009)
von: Royman Pérez Miranda
Veröffentlicht: (2009)
Análisis de las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes del ii ciclo para la enseñanza de estudios sociales en la escuela josé figueres ferrer
von: Alba C. Albarrán Santiago
Veröffentlicht: (2003)
von: Alba C. Albarrán Santiago
Veröffentlicht: (2003)
Covid-19 y Educación Superior. Evaluación de la continuidad didáctica en Cuba
von: Antonio Nadal Masegosa
Veröffentlicht: (2023)
von: Antonio Nadal Masegosa
Veröffentlicht: (2023)
¿QUÉ HISTORIA ENSEÑAR Y CÓMO HACERLO EN EL SIGLO XXI? REFLEXIONES DESDE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA INTEGRAL
von: José Ignacio Reyes González
Veröffentlicht: (2009)
von: José Ignacio Reyes González
Veröffentlicht: (2009)
Didáctica filosófica, didáctica aleatoria de la filosofía
von: Alejandro Cerletti
Veröffentlicht: (2015)
von: Alejandro Cerletti
Veröffentlicht: (2015)
La evaluación de competencias en la disciplina Didáctica de la Matemática
von: Carlos Beltrán Pazo
Veröffentlicht: (2014)
von: Carlos Beltrán Pazo
Veröffentlicht: (2014)
La evolución de la didáctica de la matemática
von: Fabio A. Contreras Oré
Veröffentlicht: (2012)
von: Fabio A. Contreras Oré
Veröffentlicht: (2012)
Fundamentación epistemológica e identidad de la educación física
von: José Luís Pastor Pradillo
Veröffentlicht: (2007)
von: José Luís Pastor Pradillo
Veröffentlicht: (2007)
La formación de los maestros de Educación Infantil para la comprensión de la Música y su uso didáctico en Galicia
von: María de los Ángeles LÓPEZ DE LA CALLE SAMPEDRO
Veröffentlicht: (2009)
von: María de los Ángeles LÓPEZ DE LA CALLE SAMPEDRO
Veröffentlicht: (2009)
Las tendencias actuales del proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática, particularidades para la geometría escolar
von: YOLANDA PROENZA GARRIDO
Veröffentlicht: (2005)
von: YOLANDA PROENZA GARRIDO
Veröffentlicht: (2005)
Los docentes de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Una mirada comparativa entre sus concepciones y las de sus estudiantes
von: Nilson Javier IBAGÓN-MARTÍN
Veröffentlicht: (2020)
von: Nilson Javier IBAGÓN-MARTÍN
Veröffentlicht: (2020)
La enseñanza del pensamiento histórico en la formación docente. Una investigación narrativa sobre las prácticas docentes en el profesorado universitario memorable
von: Luis Gabriel Porta-Vázquez
Veröffentlicht: (2019)
von: Luis Gabriel Porta-Vázquez
Veröffentlicht: (2019)
Raíces de la Didáctica de la Matemática en Cuba
von: Sergio Ballester Pedroso
Veröffentlicht: (2009)
von: Sergio Ballester Pedroso
Veröffentlicht: (2009)
La investigación de la enseñanza de la Educación Física. En búsqueda de la densidad en un campo complejo y acomplejado
von: Raul H. Gomez
Veröffentlicht: (2019)
von: Raul H. Gomez
Veröffentlicht: (2019)
Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural
von: Limber Elbio Santos Casaña
Veröffentlicht: (2011)
von: Limber Elbio Santos Casaña
Veröffentlicht: (2011)
Un estudio sobre la enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad en escuelas de educación especial y común
von: Claudia Broitman
Veröffentlicht: (2023)
von: Claudia Broitman
Veröffentlicht: (2023)
Didácticas de la literatura intercultural en la educación secundaria
von: Katherine Montiel Lugo
Veröffentlicht: (2023)
von: Katherine Montiel Lugo
Veröffentlicht: (2023)
En torno a la fundamentación del enfoque lingüístico en la construcción de las tesis de maestría desde la perspectiva actual
von: Odalis Lorié González
Veröffentlicht: (2010)
von: Odalis Lorié González
Veröffentlicht: (2010)
De la teoría de conjuntos, el género en disputa y la existencia de la pedagogía
von: Cristián Cerón Prieto
Veröffentlicht: (2014)
von: Cristián Cerón Prieto
Veröffentlicht: (2014)
Conocimientos y actitudes hacia la biotecnología en alumnos de último curso de Educación Secundaria Obligatoria
von: Marta de la Vega Naranjo
Veröffentlicht: (2018)
von: Marta de la Vega Naranjo
Veröffentlicht: (2018)
Percepciones de los Profesores de Historia chilenos y españoles acerca del estudio de la Transición de la Dictadura a la Democracia.
von: David Aceituno Silva
Veröffentlicht: (2011)
von: David Aceituno Silva
Veröffentlicht: (2011)
Determinantes que afectan la enseñanza de la metodología de las ciencias sociales: un estado del arte
von: Maricela Guzmán Cáceres
Veröffentlicht: (2016)
von: Maricela Guzmán Cáceres
Veröffentlicht: (2016)
Virtud Doméstica y Cultura Histórica: Fundamentos para la formación del profesional de Marxismo Leninismo e Historia
von: Rebeca Rodríguez-Mastrapa
Veröffentlicht: (2016)
von: Rebeca Rodríguez-Mastrapa
Veröffentlicht: (2016)
La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente
von: Hernán Morales Paredes
Veröffentlicht: (2019)
von: Hernán Morales Paredes
Veröffentlicht: (2019)
Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal
von: José Contreras Domingo
Veröffentlicht: (2010)
von: José Contreras Domingo
Veröffentlicht: (2010)
Transformación digital de la enseñanza. Uso de los Smartphone en la enseñanza de la Física
von: Rosaime González de los Reyes
Veröffentlicht: (2024)
von: Rosaime González de los Reyes
Veröffentlicht: (2024)
La transformación de la educación médica en el último siglo: innovaciones curriculares y didácticas (parte 1)
von: Patricia González-Flores
Veröffentlicht: (2019)
von: Patricia González-Flores
Veröffentlicht: (2019)
Ähnliche Einträge
-
La correspondencia personal. Una fuente documental para la enseñanza de la historia y la formación del profesorado de Primaria y Secundaria
von: Rafael Guerrero Elecalde
Veröffentlicht: (2021) -
Una reflexión sobre la enseñanza de la literatura y una propuesta renovadora
von: José María Santos Rovira
Veröffentlicht: (2023) -
Algunas consideraciones teóricas sobre el método de elaboración conjunta
von: Milena Omar Hechavarría
Veröffentlicht: (2009) -
El Modelo de Escuela Rural ¿Es un Modelo Transferible a Otro Tipo de Escuela?
von: Pilar Abós Olivares
Veröffentlicht: (2015) -
Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado
von: Teresa FERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2008)