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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200707 |
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Table of Contents:
- Crisis paradigmática en la enseñanza de la historia: una visión desde América Latina Carmen Aranguren Rincón Educación saberes valores sociedad Paradigma enseñanza Una reflexión rigurosa sobre la crisis paradigmática en la enseñanza de laHistoria, conduce a plantear interrogantes acerca de los fundamentos de larelación ciencia-sociedad-eduación, obviamente relegada en la investigacióndel conocimiento, enseñanza y aprendizaje del saber histórico, presentadoe impuesto en el aula. El objeto del presente estudio es la aproximación aestas indagaciones 2002 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200707 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.7