El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2003
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876443754494164992 |
|---|---|
| author | José Ignacio Zamudio Franco |
| author_facet | José Ignacio Zamudio Franco |
| contents | El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales José Ignacio Zamudio Franco Educación saber formación enseñanza didáctica Conocimiento Este escrito hace una revisión sobre un tema de gran importancia para interpretary comprender las actuaciones, estilos, y decisiones que los profesores eligen cuandoenseñan. Trata de explicar el tránsito del programa de investigación denominadoPensamiento de los Profesores al Conocimiento Profesional, describiendo el papelde un grupo de profesores de Sociales de educación básica de la ciudad de Cali,respecto al saber profesionalizado y al saber didáctico 2003 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200806 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65200806 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales José Ignacio Zamudio Franco Educación saber formación enseñanza didáctica Conocimiento El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales José Ignacio Zamudio Franco Educación saber formación enseñanza didáctica Conocimiento Este escrito hace una revisión sobre un tema de gran importancia para interpretary comprender las actuaciones, estilos, y decisiones que los profesores eligen cuandoenseñan. Trata de explicar el tránsito del programa de investigación denominadoPensamiento de los Profesores al Conocimiento Profesional, describiendo el papelde un grupo de profesores de Sociales de educación básica de la ciudad de Cali,respecto al saber profesionalizado y al saber didáctico 2003 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200806 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.8 |
| title | El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales |
| topic | Educación saber formación enseñanza didáctica Conocimiento |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200806 |