La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876465569614528512 |
|---|---|
| author | Carmen Aranguren R. |
| author_facet | Carmen Aranguren R. |
| contents | La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa Carmen Aranguren R. Angel Z. Antúnez Pérez Marleny Rivas A. Educación ciudad cultura didáctica Proceso histórico El estudio de la ciudad, en su proceso histórico, cultural y didáctico, suponeentenderlo como un universo de heterogeneidades, realidades históricas yfenómenos culturales que, en el ámbito educativo puede contribuir a laformación ciudadana. Esto significa la búsqueda de respuestas a la necesidadde aceptar que no sólo se educa desde la escuela, sino en y desde la ciudad 2003 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200810 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65200810 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa Carmen Aranguren R. Educación ciudad cultura didáctica Proceso histórico La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa Carmen Aranguren R. Angel Z. Antúnez Pérez Marleny Rivas A. Educación ciudad cultura didáctica Proceso histórico El estudio de la ciudad, en su proceso histórico, cultural y didáctico, suponeentenderlo como un universo de heterogeneidades, realidades históricas yfenómenos culturales que, en el ámbito educativo puede contribuir a laformación ciudadana. Esto significa la búsqueda de respuestas a la necesidadde aceptar que no sólo se educa desde la escuela, sino en y desde la ciudad 2003 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200810 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.8 |
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| topic | Educación ciudad cultura didáctica Proceso histórico |
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