Ciencia de la Historia, teorías didácticas y desarrollo cultural:Línea de investigación de postgrado
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876423293330784256 |
|---|---|
| author | Reinaldo Rojas |
| author_facet | Reinaldo Rojas |
| contents | Ciencia de la Historia, teorías didácticas y desarrollo cultural:Línea de investigación de postgrado Reinaldo Rojas Arnaldo Guédez Educación docente Historia enseñanza currículo educación El Instituto Pedagógico de Barquisimeto en su Programa de Maestría en Educación,Mención Enseñanza de la Historia ha venido desarrollando una Línea deinvestigación relacionada con los problemas del proceso enseñanza-aprendizajede la Historia en la Educación venezolana. Los escasos trabajos de investigaciónculminados en esta dirección nos motiva a revisar la pertinecia de la misma y lafundamentación teório-metodológico que sustenta el objeto de estudio en el áreade enseñanza de la Historia 2003 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200812 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65200812 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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| topic | Educación docente Historia enseñanza currículo educación |
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