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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200906 |
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Table of Contents:
- Prácticas escriturales sobre Ciudad y ciudadanía venezolana Elizabeth Marin Carmen Aranguren Educación textos escolares Ciudad escriturada ciudad reinventada prácticas ciudadanas educación venezolana Las prácticas escriturales sobre la ciudad venezolana en el discuso educativo, selegitiman en el espacio de poder colonizador y más tarde se reinventan en lacomunidad imaginada de la sociedad del s. XIX. La enseñanza de la ciudad en lostextos escolares, o bien es un relato omitido, o carece de una fundamentación quepermita apropiarse de las relaciones objetivas y simbólicas que cruzan elconocimiento de la trama social urbana. 2004 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200906 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.9