Para pensar en la formación del docente venezolano del siglo XXI
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Enrique Pérez Luna |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2004
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
El paradigma de la complejidad en discursos sobre formación docente en ciencias
von: María Virginia Luna
Veröffentlicht: (2014)
von: María Virginia Luna
Veröffentlicht: (2014)
Tipología de tareas docentes para la enseñanza del inglés en la diversidad
von: Marilús González-Borjas
Veröffentlicht: (2014)
von: Marilús González-Borjas
Veröffentlicht: (2014)
La Formación de docentes en ejercicio a través de la Lesson Study: preocupaciones en una realidad compleja
von: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Veröffentlicht: (2022)
von: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Veröffentlicht: (2022)
Las prácticas: una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente
von: Vilma Pruzzo
Veröffentlicht: (2010)
von: Vilma Pruzzo
Veröffentlicht: (2010)
Percepciones del profesorado sobre la inclusión: estudio preliminar
von: Francisca González-Gil
Veröffentlicht: (2016)
von: Francisca González-Gil
Veröffentlicht: (2016)
Utilidad del curso de evaluación de los aprendizajes en las estrategias de enseñanza-aprendizaje que emplean los docentes que aspiran al beneficio de la cláusula 38
von: Jesús Eduardo Pulido
Veröffentlicht: (2005)
von: Jesús Eduardo Pulido
Veröffentlicht: (2005)
La educación ambiental en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática
von: Ananays García - Peña
Veröffentlicht: (2014)
von: Ananays García - Peña
Veröffentlicht: (2014)
Algunas reflexiones sobre la formación del docente y el ejercicio de su práctica
von: Cristian Adriel Gómez Fernández
Veröffentlicht: (2022)
von: Cristian Adriel Gómez Fernández
Veröffentlicht: (2022)
Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España
von: Ernesto López Gómez
Veröffentlicht: (2012)
von: Ernesto López Gómez
Veröffentlicht: (2012)
La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes
von: Dilia Tallaferro
Veröffentlicht: (2006)
von: Dilia Tallaferro
Veröffentlicht: (2006)
Reflexiones administrativas
von: Lilian Nayibeth Angulo
Veröffentlicht: (2016)
von: Lilian Nayibeth Angulo
Veröffentlicht: (2016)
LA PLANIFICACIÓN DE TAREAS DOCENTES UTILIZANDO EL GEOGEBRA: EJEMPLOS PARA LA FUNCIÓN SENO
von: Andel Pérez González
Veröffentlicht: (2015)
von: Andel Pérez González
Veröffentlicht: (2015)
Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores
von: Liliana Tarazona Vargas
Veröffentlicht: (2016)
von: Liliana Tarazona Vargas
Veröffentlicht: (2016)
Arte y ciencia: ¿que papel juegan en la educación en ciencias?
von: António Francisco Cachapuz
Veröffentlicht: (2007)
von: António Francisco Cachapuz
Veröffentlicht: (2007)
La pedagogía crítica y la interdisciplinariedad en la formación del docente. Caso venezolano
von: Oly Olmos de Montañez
Veröffentlicht: (2008)
von: Oly Olmos de Montañez
Veröffentlicht: (2008)
¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula?. Tres estudios de caso de profesores de secundaria
von: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Veröffentlicht: (2006)
von: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Veröffentlicht: (2006)
Complejidad y salud en el siglo XXI
von: Rina M. Ramis Andalia
Veröffentlicht: (2007)
von: Rina M. Ramis Andalia
Veröffentlicht: (2007)
La formación docente: un proceso paradojal entre la teoría y la práctica
von: Engly Muhamad
Veröffentlicht: (2009)
von: Engly Muhamad
Veröffentlicht: (2009)
El museo docente y la educación ambiental: su vinculación en la formación inicial de profesores
von: Yany Leidys Laguardia Alfonso
Veröffentlicht: (2016)
von: Yany Leidys Laguardia Alfonso
Veröffentlicht: (2016)
Perspectivas teóricas para la enseñanza del inglés técnico en un aula multimedia
von: Ana Finol de Govea
Veröffentlicht: (2005)
von: Ana Finol de Govea
Veröffentlicht: (2005)
¿CÓMO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOMÉTRICO DEL ALUMNO DEL NIVEL MEDIO BÁSICO?
von: Juan José Fonseca Pérez
Veröffentlicht: (2011)
von: Juan José Fonseca Pérez
Veröffentlicht: (2011)
Diagnóstico del uso de las TIC en estudiantes de colegios oficiales del municipio de Soledad (Atlántico)
von: Everly Castellar Paternina
Veröffentlicht: (2011)
von: Everly Castellar Paternina
Veröffentlicht: (2011)
El enfoque de género en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa
von: Julio César Álvarez - Araújo
Veröffentlicht: (2014)
von: Julio César Álvarez - Araújo
Veröffentlicht: (2014)
Nuevas epistemologías en formación del profesorado. Repensando las conexiones entre las asignaturas del campus y las experiencias de prácticas en la formación del profesorado en la universidad
von: Ken Zeichner
Veröffentlicht: (2010)
von: Ken Zeichner
Veröffentlicht: (2010)
Formación profesional en el campo de la Educación en el contexto actual: Aristas y puntos ciegos
von: Flora Eugenia Salas Madriz
Veröffentlicht: (2019)
von: Flora Eugenia Salas Madriz
Veröffentlicht: (2019)
Los procesos metarreflexivos en la formación inicial del profesorado
von: Julio Cabrera
Veröffentlicht: (2009)
von: Julio Cabrera
Veröffentlicht: (2009)
Reseña de "Selección, formación y práctica de los docentes investigadores. La carrera docente. EEES" de Félix E. González (dir.)
von: M.ª Ángeles Cano Muñoz
Veröffentlicht: (2011)
von: M.ª Ángeles Cano Muñoz
Veröffentlicht: (2011)
El colegiado docente en la formación de profesores
von: Claudia Isabel Quintero Maldonado
Veröffentlicht: (2016)
von: Claudia Isabel Quintero Maldonado
Veröffentlicht: (2016)
Una nueva mirada a la formación docente como camino hacia equidad de género
von: Ana María Hernández Segura
Veröffentlicht: (2011)
von: Ana María Hernández Segura
Veröffentlicht: (2011)
Una experiencia en la formación de docentes a partir de la historia y la filosofía de la química
von: José Antonio Chamizo
Veröffentlicht: (2020)
von: José Antonio Chamizo
Veröffentlicht: (2020)
El trabajo docente desde las percepciones de profesores en formación.
von: Myriam de las Mercedes Díaz Yáñez
Veröffentlicht: (2017)
von: Myriam de las Mercedes Díaz Yáñez
Veröffentlicht: (2017)
CARACTERIZACIÓN DE DOCENTESA CARGO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL EN FÍSICA EN ARGENTINA
von: MÓNICA GIULIANO
Veröffentlicht: (2012)
von: MÓNICA GIULIANO
Veröffentlicht: (2012)
Aplicación del método Brainin en la enseñanza aprendizaje del piano
von: Paula Andrea Jaramillo Hernández
Veröffentlicht: (2007)
von: Paula Andrea Jaramillo Hernández
Veröffentlicht: (2007)
Desafíos del modelo de práctica resonancia colaborativa en la formación inicial de docentes
von: Eduardo Rodríguez Zidán
Veröffentlicht: (2016)
von: Eduardo Rodríguez Zidán
Veröffentlicht: (2016)
Formación y Enseñanza de las Ciencias. Estudio de Caso de una profesora de Ciencias de Secundaria
von: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Veröffentlicht: (2009)
von: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Veröffentlicht: (2009)
Escritura en la formación docente: los géneros de la práctica
von: Gustavo Bombini
Veröffentlicht: (2013)
von: Gustavo Bombini
Veröffentlicht: (2013)
Las prácticas profesionales en la formación docente: hacia un nuevo diario de ruta
von: Zoraida Beatriz Sayago
Veröffentlicht: (2006)
von: Zoraida Beatriz Sayago
Veröffentlicht: (2006)
La importancia del primer año de práctica profesional en el proceso de identidad docente
von: Cristina Bellido-del-Pino
Veröffentlicht: (2023)
von: Cristina Bellido-del-Pino
Veröffentlicht: (2023)
Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes
von: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
von: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
Prácticas docentes (remotas) como prácticas de acompañamiento en primer año de la formación docente inicial, en tiempos inéditos
von: Mariana Laura Delgado
Veröffentlicht: (2021)
von: Mariana Laura Delgado
Veröffentlicht: (2021)
Ähnliche Einträge
-
El paradigma de la complejidad en discursos sobre formación docente en ciencias
von: María Virginia Luna
Veröffentlicht: (2014) -
Tipología de tareas docentes para la enseñanza del inglés en la diversidad
von: Marilús González-Borjas
Veröffentlicht: (2014) -
La Formación de docentes en ejercicio a través de la Lesson Study: preocupaciones en una realidad compleja
von: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Veröffentlicht: (2022) -
Las prácticas: una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente
von: Vilma Pruzzo
Veröffentlicht: (2010) -
Percepciones del profesorado sobre la inclusión: estudio preliminar
von: Francisca González-Gil
Veröffentlicht: (2016)