La crianza de niños y niñas de madres adolescentes en un contexto de resiliencia

Fuente: Redalyc
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Main Author: Myriam Anzola
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de los Andes 2006
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author Myriam Anzola
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contents La crianza de niños y niñas de madres adolescentes en un contexto de resiliencia Myriam Anzola Educación resiliencia madres adolescentes desarrollo infantil factor de protección Como parte del Programa de Acreditación Académica para Excluidos delSistema Escolar que se lleva a efecto en la Casa de Ciencia de FUNDACITEMéridadesde el año 2004, seleccionamos un grupo de madres estudiantesde dicho programa que abandonaron la escolaridad por embarazo precozpara trabajar con ellas sobre temas de Desarrollo Infantil, de manera dedarles algún soporte teórico y afectivo que facilitara la crianza de suspequeños hijos e hijas. Logramos propiciar actitudes favorables hacia unproyecto de vida que implicó como primer paso la reincorporación a laescolaridad de las madres; aspecto fundamental, por cuanto está en juegoel desarrollo socioemocional de un ser que sin concluir su período básicode formación se torna responsable de otro que está en pleno desarrolloinicial. 2006 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.11
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publishDate 2006
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Myriam Anzola
Educación
resiliencia
madres adolescentes
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La crianza de niños y niñas de madres adolescentes en un contexto de resiliencia Myriam Anzola Educación resiliencia madres adolescentes desarrollo infantil factor de protección Como parte del Programa de Acreditación Académica para Excluidos delSistema Escolar que se lleva a efecto en la Casa de Ciencia de FUNDACITEMéridadesde el año 2004, seleccionamos un grupo de madres estudiantesde dicho programa que abandonaron la escolaridad por embarazo precozpara trabajar con ellas sobre temas de Desarrollo Infantil, de manera dedarles algún soporte teórico y afectivo que facilitara la crianza de suspequeños hijos e hijas. Logramos propiciar actitudes favorables hacia unproyecto de vida que implicó como primer paso la reincorporación a laescolaridad de las madres; aspecto fundamental, por cuanto está en juegoel desarrollo socioemocional de un ser que sin concluir su período básicode formación se torna responsable de otro que está en pleno desarrolloinicial. 2006 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.11
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