Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201110 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Saber escolar y didáctica museográfica: Algunas reflexiones Estela Ayala Villegas Alfredo Gómez Alcorta Educación didáctica educación museografía identidad cultural patrimonio cultural Aunque los museos asumen un rol fundamental como parte de la industriacultural nacional al promover la conservación y la investigación delpatrimonio en sus más variadas expresiones, el rol educativo y la funciónpedagógica de estas instituciones sigue siendo uno de sus aspectos másdescuidados. Tanto sus contenidos conceptuales, así como sus propuestasde diseño gráfico y plástico, tienden a distanciarlos de las necesidadeseducativas y pedagógicas de la educación formal de Enseñanza Básica comode Educación Media. Existe una desconexión crónica entre los contenidosy perspectivas de los museos con las propuestas programáticas del Ministeriode Educación. 2006 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.11