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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201212 |
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| _version_ | 1866559310167801856 |
|---|---|
| author | Asdrúbal Pulido |
| author_facet | Asdrúbal Pulido |
| contents | No directividad: ¿Babel educativa? Asdrúbal Pulido Educación permisividad laissez faire no directividad inversión de perspectiva Desde hace cierto tiempo, numerosos sectores acusan a la institución escolarde ser memorística, libresca, de no preparar para la vida; sin embargo,pocos explican en qué consiste ese preparar para la vida. Una cosa es cierta, enmedio de las turbulencias que caracterizan nuestra época, se requiere firmeza yvoluntad para proseguir el camino. Es imperativo educar al niño para que no letema a los obstáculos y esté preparado para hacerle frente a la incertidumbre.No obstante, nuestro sistema educativo no parece apuntar en esa dirección. 2007 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201212 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65201212 |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | No directividad: ¿Babel educativa? Asdrúbal Pulido Educación permisividad laissez faire no directividad inversión de perspectiva No directividad: ¿Babel educativa? Asdrúbal Pulido Educación permisividad laissez faire no directividad inversión de perspectiva Desde hace cierto tiempo, numerosos sectores acusan a la institución escolarde ser memorística, libresca, de no preparar para la vida; sin embargo,pocos explican en qué consiste ese preparar para la vida. Una cosa es cierta, enmedio de las turbulencias que caracterizan nuestra época, se requiere firmeza yvoluntad para proseguir el camino. Es imperativo educar al niño para que no letema a los obstáculos y esté preparado para hacerle frente a la incertidumbre.No obstante, nuestro sistema educativo no parece apuntar en esa dirección. 2007 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201212 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.12 |
| title | No directividad: ¿Babel educativa? |
| topic | Educación permisividad laissez faire no directividad inversión de perspectiva |
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