Buchumschlag

Modelo didáctico para la comprensión de textos en educación básica

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nerba Rosa Millán L.
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de los Andes 2010
Schlagworte:	Educación estrategias modelo didáctico comprensión lectora
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del octavo grado de educación básica
von: Ana Luisa Morán
Veröffentlicht: (2006)

La analogía como estrategia cognitiva que favorece la comprensión lectora en textos expositivos
von: José Viveros Márquez
Veröffentlicht: (2010)

Evaluación de la comprensión lectora en alumnos universitarios mexicanos de matemáticas aplicadas y computación
von: Jorge Guerra García
Veröffentlicht: (2022)

Impacto de un programa de comprensión lectora
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2012)

Uso de estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de segundo ciclo de un colegio oficial en Bogotá, Colombia
von: BIBIAN ALEXANDRA RODRÍGUEZ RIBERO
Veröffentlicht: (2016)

ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSION DE INGLES-LECTURA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
von: Leonor Casas Paya
Veröffentlicht: (2018)

Relación entre la comprensión lectora y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria en un distrito de Lima
von: Alberto Alegre Bravo
Veröffentlicht: (2009)

La mejora de la comprensión lectora en español: Un meta-análisis
von: Juan C. Ripoll
Veröffentlicht: (2014)

Factores que afectan la comprensión lectora en estudiantes de educación básica y su relación con las TIC*
von: Wilman Enrique Pérez Benítez
Veröffentlicht: (2022)

Didáctica de la comprensión lectora del discurso científico-técnico en inglés en el área de ingeniería
von: Judith Batista
Veröffentlicht: (2011)

METODOLOGÍA LINGÜÍSTICA PARA DESARROLLAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
von: Gloria Fuenmayor
Veröffentlicht: (2008)

Las teorías implícitas sobre la comprensión textual y las estrategias metacognitivas de estudiantes universitarios de primer año
von: Margarita Makuc
Veröffentlicht: (2015)

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA. SISTEMA CONALEP: CASO ESPECÍFICO DEL PLANTEL N° 172, DE CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS, EN ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE
von: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Veröffentlicht: (2017)

Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico
von: Angie Neira Martínez
Veröffentlicht: (2013)

COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICAS
von: Norma Alicia VEGA LÓPEZ
Veröffentlicht: (2017)

La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
von: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Veröffentlicht: (2021)

Las posibilidades educativas del paradigma hipertextual: modelos y resultados de investigación
von: Concepción López-Andrada
Veröffentlicht: (2020)

Evaluación de la conciencia sintáctica: Efectos de la verosimilitud en la resolución de tareas y en su relación con la comprensión de oraciones
von: Juan José Navarro
Veröffentlicht: (2014)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
von: Débora Mainegra Fernández
Veröffentlicht: (2018)

Las inferencias en la comprensión de problemas aritméticos en la enseñanza primaria
von: Karel Pérez Ariza
Veröffentlicht: (2015)

Adolescentes pobres lectores: Evaluación de procesos cognoscitivos básicos
von: Rosa del Carmen Flores Macías
Veröffentlicht: (2015)

Comprensión de textos en soporte digital e impreso y autorregulación del aprendizaje en grupos universitarios de estudiantes de educación
von: Paula Gabriela Flores-Carrasco
Veröffentlicht: (2017)

Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
von: Luis Ángel Roldán
Veröffentlicht: (2022)

La comprensión lectora y la redacción académica como centro del currículum
von: Beatriz Arrieta de Meza
Veröffentlicht: (2006)

Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
von: Gabriela Silva-Maceda
Veröffentlicht: (2017)

Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en estudiantes de Lenguas, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación - UNCP de Huancayo
von: Alberto Cerrón Lozano
Veröffentlicht: (2014)

Desarrollo de destrezas lectoras en L2 desde una perspectiva constructivista
von: Judith Batista
Veröffentlicht: (2001)

Estrategias de exploración y construcción de significado utilizadas por estudiantes de educación básica durante la lectura de textos en formato hipermedial
von: Octavio Henao Álvarez
Veröffentlicht: (2007)

Evaluación de habilidades en matemática y comprensión lectora en estudiantes que ingresan a pedagogía en educación básica: un estudio comparativo en dos universidades del Consejo de Rectores
von: Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar
Veröffentlicht: (2010)

Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
von: Julieta-Carolina Fumagalli
Veröffentlicht: (2017)

Estrategias didácticas que favorecen la comprensión lectora en 3er grado de nivel primaria
von: Allison Abril Molina-Jiménez
Veröffentlicht: (2023)

Estrategias metacognitivas aplicadas en la escritura y comprensión lectora en el desarrollo de los trabajos de grado
von: Nuris M. Chirinos Molero
Veröffentlicht: (2012)

¿Cómo potenciar la relación inter y transdisciplinar entre las materias inglés y reumatología? Propuesta metodológica
von: Hugo Hernán Romero Rojas
Veröffentlicht: (2017)

Acceso léxico y lectura de textos en estudiantes universitarios
von: Ariel Cuadro
Veröffentlicht: (2017)

Estrategia Curricular “Dominio del Idioma Inglés” para favorecer la comprensión de textos científicos desde la Química Inorgánica
von: Yohandra Apa-Terrero
Veröffentlicht: (2019)

Investigación holística y Desarrollo Instruccional en la comprensión del discurso escrito en estudiantes de educación media de la U.E.N. José Félix Blanco. Caracas
von: Alis Beatriz Carrasquero Medina
Veröffentlicht: (2014)

Pictogramas para mejorar la comprensión lectora de textos narrativos en educación primaria
von: Ingrid Isabel Medina Cardozo
Veröffentlicht: (2013)

Experiencia académica y estrategias de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año
von: Angie Carolina Neira Martínez
Veröffentlicht: (2015)

La actividad metacognitiva y la comprensión lectora en estudiantes de décimo grado
von: Carmelina Paba Barbosa
Veröffentlicht: (2014)

Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005
von: Eduardo Backhoff Escudero
Veröffentlicht: (2010)