Los cinco axiomas de la proyección pedagógica diseñable
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2011
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| _version_ | 1876459146069409792 |
|---|---|
| author | José Ángel López Herrerías |
| author_facet | José Ángel López Herrerías |
| contents | Los cinco axiomas de la proyección pedagógica diseñable José Ángel López Herrerías Educación cultural cambio socio optimización crisis educativa axioma pedagógico Cada día se les exigen más y mejores resultados a las instituciones educativas. Al mismo tiempo, cada vez se tiene más conciencia colectiva de las dificultades crecientes que retan la toma de decisión en lo educativo, en un mundo tan complejo, convulso y en permanente excitación informativa y comunicacional. Estas experiencias provocan el interés por incrementar la investigación pedagógica desde la teoría de la educación, con el afán de conocer cada día mejor cómo actuar educativamente para alcanzar los mejores resultados. El análisis crítico creciente respecto de las formas y acciones educacionales ha incrementado la conciencia de cómo algunas rutinas establecidas dificultan la adecuada puesta en acción de la proyección educativa. En esta secuencia investigadora, uno de los logros de la reflexión analítica pedagógica es constatar la relevancia de un conjunto de axiomas que deben ser tenidos en cuenta y atendidos en toda acción educativa. Son los axiomas de la presencia, de la coherencia, de la complejidad, de la cientificidad, de la espiritualidad. Aquí se desarrolla la investigación reflexiva que justifica y explica el signifi cado de estos cinco axiomas pedagógicos. 2011 artículo científico 1316-9505 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65221619002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=652 Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad de los Andes Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.17 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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