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Main Author: Roberto González Ramos
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidade de Santiago de Compostela 2022
Subjects:
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author Roberto González Ramos
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contents EDUCACIÓN Y PRAXIS ARTÍSTICO-VISUAL DE LA NOBLEZA HISPANA EN LOS TRATADOS Y PLANES DE ESTUDIOS DEL SIGLO XVIII Roberto González Ramos Arte España siglo XVIII diletantismo artes figurativas Educación de la nobleza La educación artística y en la praxis artístico-visual de la nobleza en la España del siglo XVIII se refleja en diversas fuentes, continuando o cambiando los presupuestos desarrollados en centurias anteriores. Los tratados de educación de las elites, e incluso los planes de estudios de instituciones centradas en la educación aristocrática, nos señalan las líneas principales de un conocimiento y ejercicio de las artes visuales que se convirtieron finalmente en una de las caracterizaciones culturales más sobresalientes del estamento nobiliario. 2022 artículo científico 1579-7414 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65375288010 https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/ https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/html/ https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/65375288010.epub https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/movil 10.15304/quintana.21.8161 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=653 Quintana. Revista de Estudos do Departamento de Historia da Arte application/pdf Universidade de Santiago de Compostela Quintana. Revista de Estudos do Departamento de Historia da Arte (España) Num.21
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EDUCACIÓN Y PRAXIS ARTÍSTICO-VISUAL DE LA NOBLEZA HISPANA EN LOS TRATADOS Y PLANES DE ESTUDIOS DEL SIGLO XVIII Roberto González Ramos Arte España siglo XVIII diletantismo artes figurativas Educación de la nobleza La educación artística y en la praxis artístico-visual de la nobleza en la España del siglo XVIII se refleja en diversas fuentes, continuando o cambiando los presupuestos desarrollados en centurias anteriores. Los tratados de educación de las elites, e incluso los planes de estudios de instituciones centradas en la educación aristocrática, nos señalan las líneas principales de un conocimiento y ejercicio de las artes visuales que se convirtieron finalmente en una de las caracterizaciones culturales más sobresalientes del estamento nobiliario. 2022 artículo científico 1579-7414 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65375288010 https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/ https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/html/ https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/65375288010.epub https://www.redalyc.org/journal/653/65375288010/movil 10.15304/quintana.21.8161 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=653 Quintana. Revista de Estudos do Departamento de Historia da Arte application/pdf Universidade de Santiago de Compostela Quintana. Revista de Estudos do Departamento de Historia da Arte (España) Num.21
title EDUCACIÓN Y PRAXIS ARTÍSTICO-VISUAL DE LA NOBLEZA HISPANA EN LOS TRATADOS Y PLANES DE ESTUDIOS DEL SIGLO XVIII
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