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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65411193007 |
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Table of Contents:
- Un repositorio de objetos de aprendizaje para la Universidad Metropolitana Elvira Esther Navas Piñate Sociología educación repositorios Objetos de Aprendizaje investigación educativa Son muchas las ventajas que podemos atribuir a los Objetos de Aprendizaje, y desde hace ya varios años se vienen haciendo diversos intentos por obtener el mayor provecho posible de ellos. Sin embargo, la línea que separa la Informática de la Pedagogía no es clara y se discute acerca de hasta dónde llega una y hasta donde la otra, para obtener el mayor provecho de esta manera de ver el desarrollo de materiales didácticos digitales. En los últimos eventos académicos en los cuales se trata el tema de los Objetos de Aprendizaje se pueden encontrar diversos aportes que tratan de aclarar esta controversia. En este orden de ideas, se realizó un trabajo de investigación, que pretende estudiar el nivel de aceptación por parte de los docentes que pueda tener un Repositorio de Objetos de Aprendizaje creado para una universidad con características particulares, bajo la forma de un estudio de caso. Para ello fue necesario diseñar e implementar un Repositorio de Objetos de Aprendizaje de manera que los docentes pudiesen interactuar con él durante un determinado periodo de tiempo para así poder estudiar su comportamiento y sus reacciones ante esta forma de manejar los materiales didácticos producidos por ellos y por otros docentes. 2008 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65411193007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.2 Vol.XVIII