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Los centros TIC en Andalucía, España: un modelo de implicación del profesorado en la integración curricular de la tecnología

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Ignacio Aguaded Gómez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Autónoma de Tamaulipas 2008
Materias:	Sociología discurso estratégico factores de resistencia creencias del profesorado integración curricular de la tecnología tecnologías de la información y la comunicación
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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