las UNAEDs como modelo académico de atención y diversificación de la demanda educativa en la UAT
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2002
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876482137167757312 |
|---|---|
| author | Luis Iván Sánchez Rodríguez |
| author_facet | Luis Iván Sánchez Rodríguez |
| contents | las UNAEDs como modelo académico de atención y diversificación de la demanda educativa en la UAT Luis Iván Sánchez Rodríguez Margarita Gómez Medina Sociología acceso educativo educación a distancia pertinencia social y educativa Como parte del modelo académico curricular flexiblede la Universidad Autónoma de Tamaulipas producto de su reforma académica llevada a cabo recientementey en atención a las demandas socialesy educativas de los grupos de población demandantesde educación superior, la UAT implementó, a partirdel año 2000, las Unidades Académicas de Educacióna Distancia (UNAEDs), como un modelo académicoalternativo e innovador, sustentado en las nuevastecnologías de la información y la comunicación,para atender y diversificar la demanda educativa.La creación de las UNAEDs ha permitido la atencióncreciente de la demanda educativa, lo que haposibilitado su aceptación y expansión en la entidadtamaulipeca, lo cual le permite atender hoy una significativapoblación escolar. 2002 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65412209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.2 Vol.XII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65412209 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad Autónoma de Tamaulipas |
| spellingShingle | las UNAEDs como modelo académico de atención y diversificación de la demanda educativa en la UAT Luis Iván Sánchez Rodríguez Sociología acceso educativo educación a distancia pertinencia social y educativa las UNAEDs como modelo académico de atención y diversificación de la demanda educativa en la UAT Luis Iván Sánchez Rodríguez Margarita Gómez Medina Sociología acceso educativo educación a distancia pertinencia social y educativa Como parte del modelo académico curricular flexiblede la Universidad Autónoma de Tamaulipas producto de su reforma académica llevada a cabo recientementey en atención a las demandas socialesy educativas de los grupos de población demandantesde educación superior, la UAT implementó, a partirdel año 2000, las Unidades Académicas de Educacióna Distancia (UNAEDs), como un modelo académicoalternativo e innovador, sustentado en las nuevastecnologías de la información y la comunicación,para atender y diversificar la demanda educativa.La creación de las UNAEDs ha permitido la atencióncreciente de la demanda educativa, lo que haposibilitado su aceptación y expansión en la entidadtamaulipeca, lo cual le permite atender hoy una significativapoblación escolar. 2002 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65412209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.2 Vol.XII |
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| topic | Sociología acceso educativo educación a distancia pertinencia social y educativa |
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