Estudio del análisis de la consistencia interna y la validez de construcción de una prueba en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2004
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876461573224005632 |
|---|---|
| author | Ma. Isabel Aguirre |
| author_facet | Ma. Isabel Aguirre |
| contents | Estudio del análisis de la consistencia interna y la validez de construcción de una prueba en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias Ma. Isabel Aguirre Héctor M. Cappello Rosa Delia Castro Rosa Delia Cervantes Juana Imelda Infante Raúl Marín Sociología validez procesos evaluación contenidos confiabilidad ElPrograma de Enseñanza Vivencial de las Cienciases un programa que pretende elevar el interés porlas ciencias y la tecnología, así como la calidad educativaen Tamaulipas, por lo que se ha incorporado alas instituciones de nivel básico.Al realizar una revisión de los instrumentos deevaluación de las lecciones propuestas en el eje temático"Plantas", se detectó la necesidad de sugerir un instrumentoalternativo para ampliar la evaluación delos procesos y contenidos adquiridos por el alumno detercer grado de educación primaria, y que a su vez agilicela labor de evaluación del maestro. 2004 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.2 Vol.XIV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65414202 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Autónoma de Tamaulipas |
| spellingShingle | Estudio del análisis de la consistencia interna y la validez de construcción de una prueba en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias Ma. Isabel Aguirre Sociología validez procesos evaluación contenidos confiabilidad Estudio del análisis de la consistencia interna y la validez de construcción de una prueba en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias Ma. Isabel Aguirre Héctor M. Cappello Rosa Delia Castro Rosa Delia Cervantes Juana Imelda Infante Raúl Marín Sociología validez procesos evaluación contenidos confiabilidad ElPrograma de Enseñanza Vivencial de las Cienciases un programa que pretende elevar el interés porlas ciencias y la tecnología, así como la calidad educativaen Tamaulipas, por lo que se ha incorporado alas instituciones de nivel básico.Al realizar una revisión de los instrumentos deevaluación de las lecciones propuestas en el eje temático"Plantas", se detectó la necesidad de sugerir un instrumentoalternativo para ampliar la evaluación delos procesos y contenidos adquiridos por el alumno detercer grado de educación primaria, y que a su vez agilicela labor de evaluación del maestro. 2004 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.2 Vol.XIV |
| title | Estudio del análisis de la consistencia interna y la validez de construcción de una prueba en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias |
| topic | Sociología validez procesos evaluación contenidos confiabilidad |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414202 |