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Main Author: Argelia Fernández Díaz
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma de Tamaulipas 2005
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65415103
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author Argelia Fernández Díaz
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contents La participación en algunas experiencias en la interrelación de los centros docentes con la comunidad. Aciertos y desaciertos Argelia Fernández Díaz Sociología comunidad participación familia y comunidad interrelación entre centros docentes El proceso pedagógico que se lleve a cabo en uncentro docente, con la participación autogestionariade la familia y la comunidad, no debe ser por contactoscircunstanciales, sino de forma recíproca y sistemática.Dando respuesta a esta necesidad, se han coordinadodiferentes programas de interrelación de los centrosdocentes con la comunidad, por la cátedraComunidaddel Instituto Superior Pedagógico "Enrique JoséVarona", de los cuales es objetivo de este trabajodar a conocer los resultados de tres experiencias, resumiendolos aciertos y desaciertos resultantes. El desarrollode las experiencias —como enfoque de la investigación—se adscribe a laInvestigación Acción Participativa—y como alternativa pedagógica específica—a laEducación Popular.La participación ha sido su eje conductor, analizadaésta como el proceso donde todos los implicadosse involucran durante todas las fases como activosprotagonistas e investigadores y, además, con el propósitode promover la reflexión, y que los participantesse influyan mutuamente, utilizando los conocimientosen una transformación realizable.Los aciertos que se sustentan están relacionadoscon los cambios sustanciales y persistentes en la actuaciónde los sujetos que se involucran como protagonistasen las experiencias y los desaciertos con la no-sensibilización de algunas personas ante los cambios 2005 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65415103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.1 Vol.XV
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Argelia Fernández Díaz
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La participación en algunas experiencias en la interrelación de los centros docentes con la comunidad. Aciertos y desaciertos Argelia Fernández Díaz Sociología comunidad participación familia y comunidad interrelación entre centros docentes El proceso pedagógico que se lleve a cabo en uncentro docente, con la participación autogestionariade la familia y la comunidad, no debe ser por contactoscircunstanciales, sino de forma recíproca y sistemática.Dando respuesta a esta necesidad, se han coordinadodiferentes programas de interrelación de los centrosdocentes con la comunidad, por la cátedraComunidaddel Instituto Superior Pedagógico "Enrique JoséVarona", de los cuales es objetivo de este trabajodar a conocer los resultados de tres experiencias, resumiendolos aciertos y desaciertos resultantes. El desarrollode las experiencias —como enfoque de la investigación—se adscribe a laInvestigación Acción Participativa—y como alternativa pedagógica específica—a laEducación Popular.La participación ha sido su eje conductor, analizadaésta como el proceso donde todos los implicadosse involucran durante todas las fases como activosprotagonistas e investigadores y, además, con el propósitode promover la reflexión, y que los participantesse influyan mutuamente, utilizando los conocimientosen una transformación realizable.Los aciertos que se sustentan están relacionadoscon los cambios sustanciales y persistentes en la actuaciónde los sujetos que se involucran como protagonistasen las experiencias y los desaciertos con la no-sensibilización de algunas personas ante los cambios 2005 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65415103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.1 Vol.XV
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