Evaluación docente desde una perspectiva etnográfica cualitativa: el caso de un docente participante en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2006
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876433303929618432 |
|---|---|
| author | Rosa Delia Castro Tovar |
| author_facet | Rosa Delia Castro Tovar |
| contents | Evaluación docente desde una perspectiva etnográfica cualitativa: el caso de un docente participante en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias Rosa Delia Castro Tovar Rosa Delia Cervantes Castro Sociología docente evaluación etnografía constructivismo evaluación docente Considerando la riqueza de obtener datos relevantesa través de la observación y análisis de la prácticadocente, de elementos apegados a la realidad del momentoy de las acciones del grupo estudiado, este trabajoaborda desde una perspectiva etnográfica cualitativa,la evaluación docente.El estudio se centra principalmente en analizar eldesempeño de un docente que participa en el Programade Enseñanza Vivencial de las Ciencias en el estadode Tamaulipas.A partir de ahí se constituyó en un estudio real delmomento educativo de la enseñanza, lo que permitiórealizar una aproximación de la evaluación del ejerciciodocente.Las dimensiones planteadas para realizarse durantela sesión fueron alcanzadas por el docente enforma óptima, pese a no haber recibido capacitaciónalguna al respecto. Su responsabilidad permitió abordarla sesión con éxito 2006 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65416103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.1 Vol.XVI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65416103 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Autónoma de Tamaulipas |
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