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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65452570002 |
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Table of Contents:
- LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LAS TUTORÍAS. ESTRATEGIAS DEL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Rosa Delia CASTRO TOVAR Rosa Delia CERVANTES CASTRO Evelia RESÉNDIZ BALDERAS Sociología tutoría paradigma educativo Educación en valores El presente estudio analiza y reĚexiona sobre los aspectos forma-tivos de la educación en valores y la tutoría como estrategias en el nuevo paradigma de la educación superior universitaria. El objetivo del trabajo es revisar y difundir información pertinente sobre los ras-gos funcionales de la estrategia tutorial y la formación en valores en el enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje. La profusa diversidad de literatura especializada permite con-cebir los temas estudiados como actividades prioritarias para el de-sarrollo integral de los estudiantes universitarios. La investigación permite sustentar la relevancia de ambos campos como medulares en la construcción formativa del conocimiento y del ser humano e in-eludibles en la ejecución y aportación sustancial al nuevo paradigma educativo. 2014 artículo científico 1405-3543 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65452570002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=654 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM application/pdf Universidad Autónoma de Tamaulipas Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (México) Num.1 Vol.XXIV