Buchumschlag

Maestras escritoras en Educación. Revista mensual

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Raquel Díaz Galván
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma de Chihuahua 2022
Schlagworte:	Historia Cultura escrita Historia de la educación estrategias de enseñanza
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Balance y perspectivas predominantes en la historia de la cultura escrita: una aproximación
von: José Daniel Moncada Patiño
Veröffentlicht: (2014)

De la indiferencia entre lo temporal y lo eterno: Élites indígenas, cultura textual y memoria en las fronteras de América del Sur
von: Guillermo WILDE
Veröffentlicht: (2019)

Enseñar y aprender en la universidad: saberes, concepciones y prácticas de escritura en contextos académicos
von: Alicia Vázquez
Veröffentlicht: (2009)

“História” oral e processos de inserção na cultura escrita
von: Ana Maria de Oliveira Galvão
Veröffentlicht: (2006)

"En este libro no hallo cosa que se oponga a los dogmas de nuestra Santa Fe ni a las buenas costumbres". Um estudo sobre dedicatórias, prólogos e censuras em tratados de cirurgia e de medicina do Setecentos
von: Eliane Cristina Deckmann Fleck
Veröffentlicht: (2013)

Tragicomédia, tradução e percursos do livro em Portugal no final do século XVIII. A tradução de O pastor fiel, de Giovanni Guarini
von: Cláudio Luiz DENIPOTI
Veröffentlicht: (2020)

ESTUDO E EDIÇÃO DA “RELAÇAÕ DA MARCHA QUE FIZ PARA O CUYATÉ (...)” ESCRITA PELO GOVERNADOR DA CAPITANIA DE MINAS GERAIS, D. ANTONIO DE NORONHA, EM 1779
von: Adriana Angelita da Conceição
Veröffentlicht: (2017)

Escritos breves para circular: Relações, notícias e avisos durante a Alta Idade Moderna (sécs. XV-XVII)
von: Ana Paula MEGIANI
Veröffentlicht: (2019)

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA BASADAS EN UN WIKI PARA EL DESARROLLO DE LA DESTREZA ESCRITA EN ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
von: Emively Piña
Veröffentlicht: (2009)

La enseñanza de la lectura y la escritura: análisis socio-histórico
von: Antonio Viñao
Veröffentlicht: (2002)

Guardar para mirar, guardar para mostrar: acervos autorreferenciais, da gaveta ao museu
von: Carla Rodrigues Gastaud
Veröffentlicht: (2013)

Las cartas al poder. Definición y evolución de una práctica epistolar (siglos XVI al XX)
von: Guadalupe Adámez-Castro
Veröffentlicht: (2020)

Narrativas digitais sobre os exames de admissão ao ginásio: ego-documentos e cultura escrita na história do tempo presente
von: Cristiani Bereta da Silva
Veröffentlicht: (2015)

Gestión de un Entorno Virtual de Aprendizaje: El Caso del Curso Composición Inglesa II de la Universidad de Costa Rica
von: César Navas-Brenes
Veröffentlicht: (2021)

¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2006)

Estrategias tutoriales para la argumentación escrita en educación superior
von: Gloria Esperanza Mora-Monroy
Veröffentlicht: (2021)

Materialidades e a construção de uma memória agostiniana entre o Oriente e o Ocidente: a propósito de uma carta de D. Frei Aleixo de Meneses de 1609
von: Margareth de Almeida Gonçalves
Veröffentlicht: (2018)

Escrita, Luzes, Nação e Império nos textos e paratextos de escritores e tradutores luso-brasileiros no século XVIII
von: Cláudio Luiz DeNipoti
Veröffentlicht: (2019)

A escrita no cotidiano da zona rural: os diários de dois agricultores
von: Vania Grim Thies
Veröffentlicht: (2008)

Composición, impresión y consulta del tiempo en los calendarios iberoamericanos (Valladolid 1628-Bogotá 1888)
von: Ricardo Uribe
Veröffentlicht: (2019)

Escribir a corazón abierto: Emoción, intención y expresión del ánimo en la escritura de los siglos XVI y XVII
von: Fernando BOUZA
Veröffentlicht: (2019)

Das mãos aos cofres: reflexões sobre transformações materiais e transferência de propriedade de livros devocionais do tardo-medievo
von: MÁRCIA ALMADA
Veröffentlicht: (2020)

Mujeres, cultura escrita y escuela en el Estado de México durante la primera mitad del siglo XX
von: Alicia Civera
Veröffentlicht: (2009)

Programación individual, por pares o colectiva: ¿cuál conviene utilizar en la universidad?
von: Ramón Ventura Roque Hernández
Veröffentlicht: (2020)

Las mujeres que escribieron en el Manicomio Nacional de Leganés tras la Guerra Civil Española, 1939-1952
von: Ana Conseglieri
Veröffentlicht: (2024)

Clasificación de párrafos y desarrollo de habilidades escritoras en estudiantes de psicología
von: Virginia Pacheco Chávez
Veröffentlicht: (2010)

Historia de la cultura : puntes primer semestre / Carlos Yazpik, Max Krongold
von: Yazpik, Carlos

Circulación de la cultura escrita y los usos de la prensa entre 1820 y 1830: análisis sobre Viajes a Buenos Aires 1826 y 1831 de Jean Baptiste Douville
von: Laura Barbosa
Veröffentlicht: (2020)

Expresiones de la política liberal en la prensa escrita del departamento del Atlántico (1935-1946)
von: Cecilia María Arteta-Hernández
Veröffentlicht: (2023)

La enseñanza racional y sistemática en Colombia: el caso de la aritmética en la obra escolar de G.M. Bruño (1900-1930)
von: Fernando Romero Loaiza
Veröffentlicht: (2015)

Del orden de los libros a los regímenes documentales. Una propuesta de trabajo
von: Bertrand Müller
Veröffentlicht: (2022)

Análisis del uso de conectores discursivos en la argumentación escrita de alumnos de primaria
von: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Veröffentlicht: (2018)

Enseñanza de la teoría de la arquitectura desde un enfoque lúdico
von: Alejandro Guzmán-Ramírez
Veröffentlicht: (2024)

Tres modelos de enseñanza de la Historia, tres caminos para la enseñanza de Clío
von: Rodolfo Huerta González
Veröffentlicht: (2025)

Creencias, intenciones y prácticas en la enseñanza de la lengua escrita. Estudio de caso
von: Inés Rodríguez Martín
Veröffentlicht: (2013)

EXPERIENCE, IMAGINATION AND KNOWLEDGE IN ANTHROPOLOGY - EDUCATION
von: Oliveira, Alessandro Roberto de
Veröffentlicht: (2024)

Didáctica de la Filosofía
von: Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Veröffentlicht: (2019)

Estrategias instruccionales para la historia local. Caso: Venezuela región zuliana
von: Miriam Ávila de Colmenares
Veröffentlicht: (2006)

APRENDER A CONTAR SEGÚN EL DE COMPUTO DE RABANO MAURO
von: Ana Belén Sánchez Prieto
Veröffentlicht: (2013)

Las invenciones de la docencia en la Argentina (o de cómo la historia escolar transformó progresivamente a los enseñantes en sujetos resignados)
von: Silvia Finocchio
Veröffentlicht: (2009)